【摘 要】
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分层教学法作为新课程实施下一种全新的教学方法,充分体现了学生的主体地位,尊重了学生的个体差异,有利于学生价值最大化的实现。在教学活动中通过开展分层教学,引导各个层次
【机 构】
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山东省济宁市任城区济宁市第十四中学
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分层教学法作为新课程实施下一种全新的教学方法,充分体现了学生的主体地位,尊重了学生的个体差异,有利于学生价值最大化的实现。在教学活动中通过开展分层教学,引导各个层次学生发挥自己的优势,从而获得成长与提升。对此,作为一名初中英语教师,要深入剖析该教学方法,并将其灵活运用到课堂教学中去,以此来提高学科教学效率。1.充分了解学生实际,科学合理分层随着新课程改革的持续推进,不仅要求初中英语在教学过程中要彰显学生的主体地位,同时还要遵循因材施教的原则,实施分层教学。
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Last week,when I got home after school,no one was at home.I went to my parents’bedroom and found a wallet on the desk.I was very excited but scared,because I w
高中英语教学是教与学的结合在一起的动态活动,教师主导课堂的教学组织,英语知识的分析讲解,学生积极参与教学进程,进行英语知识的学习。在这个动态的教学过程中,教学需要激
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