论文部分内容阅读
2006年2月3日，课堂内外杂志社本部，“疯狂英语”创始人李阳与课堂内外杂志社社长刘信中的手握在了一起——这是一个新的开始!在青少年教育和传媒领域具有巨大影响力的二者成为合作伙伴!当这两颗充满智慧的脑袋碰到一起的时候，又会演绎出怎样的精彩……
刘信中：阅读是一种终身的学习能力
刘信中，一个喜欢读书和从事出版工作的人，一个把中国所有青少年当作自己好朋友的人。《课堂内外》在他的带领下，始终倡导和实施素质教育，传播科学知识，培养创新能力，陪伴亿万青少年健康快乐地成长，已发展成为拥有系列优秀期刊、互动网站和众多现代教育产品的中国最大的青少年传媒集团，
我曾经和我们的编委、北大教授孔庆东先生交流，他说到自己的一个习惯：快速阅读。我很有同感，“快速阅读”是一种基本的学习能力的体现。
俄罗斯民族和美国人都很爱阅读，每年国民的阅读量有50－60本书。包括与其他很多国家相比，中国的国民阅读量都是很低的，不到5本!我对自己的要求是每年阅读200本书。
阅读是一种很重要的终身学习能力。现在的信息量这么大，光靠学校里学到的那点东西是远远不够的。而且，阅读不只是补充知识的不足，对一个人的独立思想和批判精神的形成至关重要。
我们现在的高考，更注重的是一种“形式”的考试。曾经有一年，我们把当年的高考语文试卷拿来，请了两位中学语文教师，一位大学中文系的本科生，一位大学文艺学的研究生，一位大学副教授，一位我们的编辑，还有一位高二文科班的学生，一起来“考”，结果是高二那位同学考得最好。
如果把这样一种形式的高考作为国家考试，作为一种水平能力的衡量标准，经过了多年正规大学语文学习的人都考不好的话，这样的考试本身就是有问题的。我们要敢于怀疑，敢于批判，但是是建立在实证基础上的。科学没有怀疑就没有进步!而我们的教育，包括这个国家，很多时候连这种能力都丧失了。所以现在很多人都说，越学到后来学生的想象力越贫乏。老师在黑板上画一个圈，问大学生是什么，大学生也“怀疑”，但他怀疑的是这是不是个问题。要是让一个小学生来回答，答案一定很丰富多彩。这实际上是我们学习能力和学习精神的下降!
阅读也和一个民族的精神、性格形成有很大的关系。我经常说我们要向三个国家学习，学习日本的勤劳，学习德国的严谨，学习美国的创新。比如俄罗斯，这是一个一直具有良好阅读习惯，有深厚文化积淀的民族，这种积淀在“二战”的时候就充分地表现出来了，他们的那种坚强、镇定，让人感动。
再比如，美国有一本杂志叫《科学》，它的通俗版的记者都是科学家，读者对象是美国大学本科以上的男性读者。很多诺贝尔奖获得者都是看着《科学》长大的，现在美国很多公司的CEO看《科学》已成为一种习惯。他们把花一两个小时读懂其中的一篇文章视为一种享受，通过这种阅读来提升和磨炼自己的智力。
我们国家每年都会发布一个公民科学素养调查报告，中国公民的科学素养和美国、日本这些国家相比，大概差了10倍左右，很多人连基本的科学常识都没有。这和我们不喜欢阅读。不习惯阅读，有很大的关系。
李阳：“疯狂”是一种执著的精神
李阳，一个从小自闭、怕说话、连电话都不敢接的人，一个曾经英语考试不及格、从未受过英语训练的人。从大学开始。他就另辟蹊径，从口语突破，一改偏重语法训练和阅读训练的英语学习传统，独创性地将考试题变成朗朗上口的句子，随时都可脱口而出。经过十几年的不断探索和完善，他所创造的“疯狂英语”已成为中国最具影响的英语学习方法。
中国的学生学英语都在做填空题，没有人能讲一口流利的英语。能把考试考好的，各省的状元能把英语考到140分以上的，都是从小就有朗读和背诵习惯。
从美国引进的一些教学方法，并不适合中国国情。最好的学习方法，就是杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”。必须用极端的方式来批评中国的英语教学。一天到晚不去读课文，就是大量地去做练习题，就是希望在高考中碰到曾经做过的习题，悲哀的是，从小学到大学，学了很多年英语，最后却一无所有。
大学里面的英语课程设置也很“疯狂”，把英语分成了口语、听力、精读、泛读、英美文学。所有的英语学习其实综合起来就是三个字：背短文。短文背多了，什么听力、口语都会了。我的学生英语讲得就和美国人一样。还要练什么听力?我们从小到大练过听力吗?有没有过我们长到3岁的时候，妈妈说：“孩子，你该练听力了!因为你从0岁到3岁练的是口语。”有这样经历的人举手!
背诵不是应试教育，是很好的素质教育。林语堂、钱钟书等很多大家，都是曾经背过很多东西，才有了后来的爆发。为什么现在的学生人文底子那么差?就是因为很浮躁，不去朗读!
学好英语离不开两个字：刻苦!就是“坚韧不拔。百折不挠”。有一位举重冠军这么说过：“我举得起世界冠军的重量，但我举不起曾经为它流过的汗水!”我当初为什么取名为“疯狂英语”?疯狂等于执著，等于百分之百的投入，等于一种忘我的境界!
那句话怎么说来着?中国人是走别人的路，让自己去说吧。不对!中国人是什么路也不走，就怕别人说!我们太在意用别人的评论来作为自己成功的标准，这很悲哀。成功的人都是因为有一种不可战胜、不可打败的信念，不怕别人泼冷水的精神。
要想成功，你就一定要相信自己能够做到。信念是人生最大的财富!这也是疯狂英语的一种精神!
刘信中语录
※高考命题就是出题的老师和考试的学生在做一场猫捉老鼠的游戏。
※中国教育培养的都是双重人格。
※阅读能力是我们的创新能力中很重要的一种能力，是最基础的能力。
※伟大的理论都是和伟大的实践结合在一起的，而且都是通俗易懂的。
※课堂内外永远是"OPEN"，永远是开放的心态。只有开放才能走向世界。
李阳语录
※自卑的人经不起批评，自信的人从来不受伤害。
※爱上阅读，爱上阅读就会爱上写作，爱上背诵，然后厚积薄发。
※我们要大面积提升中国人的阅读能力。
※中国家长是天下最善良，同时也是最缺乏判断力的家长。
※疯狂英语最重要的精神，就是永远不要停止改造自我。
刘信中：阅读是一种终身的学习能力
刘信中，一个喜欢读书和从事出版工作的人，一个把中国所有青少年当作自己好朋友的人。《课堂内外》在他的带领下，始终倡导和实施素质教育，传播科学知识，培养创新能力，陪伴亿万青少年健康快乐地成长，已发展成为拥有系列优秀期刊、互动网站和众多现代教育产品的中国最大的青少年传媒集团，
我曾经和我们的编委、北大教授孔庆东先生交流，他说到自己的一个习惯：快速阅读。我很有同感，“快速阅读”是一种基本的学习能力的体现。
俄罗斯民族和美国人都很爱阅读，每年国民的阅读量有50－60本书。包括与其他很多国家相比，中国的国民阅读量都是很低的，不到5本!我对自己的要求是每年阅读200本书。
阅读是一种很重要的终身学习能力。现在的信息量这么大，光靠学校里学到的那点东西是远远不够的。而且，阅读不只是补充知识的不足，对一个人的独立思想和批判精神的形成至关重要。
我们现在的高考，更注重的是一种“形式”的考试。曾经有一年，我们把当年的高考语文试卷拿来，请了两位中学语文教师，一位大学中文系的本科生，一位大学文艺学的研究生，一位大学副教授，一位我们的编辑，还有一位高二文科班的学生，一起来“考”，结果是高二那位同学考得最好。
如果把这样一种形式的高考作为国家考试，作为一种水平能力的衡量标准，经过了多年正规大学语文学习的人都考不好的话，这样的考试本身就是有问题的。我们要敢于怀疑，敢于批判，但是是建立在实证基础上的。科学没有怀疑就没有进步!而我们的教育，包括这个国家，很多时候连这种能力都丧失了。所以现在很多人都说，越学到后来学生的想象力越贫乏。老师在黑板上画一个圈，问大学生是什么，大学生也“怀疑”，但他怀疑的是这是不是个问题。要是让一个小学生来回答，答案一定很丰富多彩。这实际上是我们学习能力和学习精神的下降!
阅读也和一个民族的精神、性格形成有很大的关系。我经常说我们要向三个国家学习，学习日本的勤劳，学习德国的严谨，学习美国的创新。比如俄罗斯，这是一个一直具有良好阅读习惯，有深厚文化积淀的民族，这种积淀在“二战”的时候就充分地表现出来了，他们的那种坚强、镇定，让人感动。
再比如，美国有一本杂志叫《科学》，它的通俗版的记者都是科学家，读者对象是美国大学本科以上的男性读者。很多诺贝尔奖获得者都是看着《科学》长大的，现在美国很多公司的CEO看《科学》已成为一种习惯。他们把花一两个小时读懂其中的一篇文章视为一种享受，通过这种阅读来提升和磨炼自己的智力。
我们国家每年都会发布一个公民科学素养调查报告，中国公民的科学素养和美国、日本这些国家相比，大概差了10倍左右，很多人连基本的科学常识都没有。这和我们不喜欢阅读。不习惯阅读，有很大的关系。
李阳：“疯狂”是一种执著的精神
李阳，一个从小自闭、怕说话、连电话都不敢接的人，一个曾经英语考试不及格、从未受过英语训练的人。从大学开始。他就另辟蹊径，从口语突破，一改偏重语法训练和阅读训练的英语学习传统，独创性地将考试题变成朗朗上口的句子，随时都可脱口而出。经过十几年的不断探索和完善，他所创造的“疯狂英语”已成为中国最具影响的英语学习方法。
中国的学生学英语都在做填空题，没有人能讲一口流利的英语。能把考试考好的，各省的状元能把英语考到140分以上的，都是从小就有朗读和背诵习惯。
从美国引进的一些教学方法，并不适合中国国情。最好的学习方法，就是杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”。必须用极端的方式来批评中国的英语教学。一天到晚不去读课文，就是大量地去做练习题，就是希望在高考中碰到曾经做过的习题，悲哀的是，从小学到大学，学了很多年英语，最后却一无所有。
大学里面的英语课程设置也很“疯狂”，把英语分成了口语、听力、精读、泛读、英美文学。所有的英语学习其实综合起来就是三个字：背短文。短文背多了，什么听力、口语都会了。我的学生英语讲得就和美国人一样。还要练什么听力?我们从小到大练过听力吗?有没有过我们长到3岁的时候，妈妈说：“孩子，你该练听力了!因为你从0岁到3岁练的是口语。”有这样经历的人举手!
背诵不是应试教育，是很好的素质教育。林语堂、钱钟书等很多大家，都是曾经背过很多东西，才有了后来的爆发。为什么现在的学生人文底子那么差?就是因为很浮躁，不去朗读!
学好英语离不开两个字：刻苦!就是“坚韧不拔。百折不挠”。有一位举重冠军这么说过：“我举得起世界冠军的重量，但我举不起曾经为它流过的汗水!”我当初为什么取名为“疯狂英语”?疯狂等于执著，等于百分之百的投入，等于一种忘我的境界!
那句话怎么说来着?中国人是走别人的路，让自己去说吧。不对!中国人是什么路也不走，就怕别人说!我们太在意用别人的评论来作为自己成功的标准，这很悲哀。成功的人都是因为有一种不可战胜、不可打败的信念，不怕别人泼冷水的精神。
要想成功，你就一定要相信自己能够做到。信念是人生最大的财富!这也是疯狂英语的一种精神!
刘信中语录
※高考命题就是出题的老师和考试的学生在做一场猫捉老鼠的游戏。
※中国教育培养的都是双重人格。
※阅读能力是我们的创新能力中很重要的一种能力，是最基础的能力。
※伟大的理论都是和伟大的实践结合在一起的，而且都是通俗易懂的。
※课堂内外永远是"OPEN"，永远是开放的心态。只有开放才能走向世界。
李阳语录
※自卑的人经不起批评，自信的人从来不受伤害。
※爱上阅读，爱上阅读就会爱上写作，爱上背诵，然后厚积薄发。
※我们要大面积提升中国人的阅读能力。
※中国家长是天下最善良，同时也是最缺乏判断力的家长。
※疯狂英语最重要的精神，就是永远不要停止改造自我。