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新一轮的课程改革呼唤新的数学教学与学习方式，改革传统的教学方法，提倡合作性、探究性的数学学习方式。对于初中数学的合作学习本文从以下三个方面来进行论述：一是对合作学习方法的分析，二是探讨合作学习在实际的运用中存在的问题，三是提高初中数学合作学习效果的对策，以使合作学习能够在初中的数学教学中得到更好的运用与推广。