【摘 要】
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美国学校的德育注重实践性和服务性,特别是80年代之后,服务学习成为其增强德育实效的一种重要方法.服务学习将服务和学习结合起来,提高了学生与其他社会成员合作、分析、评价
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美国学校的德育注重实践性和服务性,特别是80年代之后,服务学习成为其增强德育实效的一种重要方法.服务学习将服务和学习结合起来,提高了学生与其他社会成员合作、分析、评价及解决问题的能力,培养了学生的社会责任感和公民意识.本文就服务学习理论的涵义、实施、意义做了简单述评,并结合我国思想政治教育领域存在的问题,思考其对我们的借鉴作用.
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