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师生对话推进策略探究
师生对话推进策略探究
来源 :四川文理学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pisces_ww
【摘 要】
:
课堂教学的本质是师生对话,师生对话在两个完全独立的主体间进行,尊重“他者”主体是对话的哲学和伦理基础。师生对话的中心是“问题”,以提出和界定问题出发,基于学生的经验认知
【作 者】
:
王丽芳
【机 构】
:
广东白云学院工商管理学院
【出 处】
:
四川文理学院学报
【发表日期】
:
2018年4期
【关键词】
:
对话
问题
质疑
构建
dialogue
problem
questioning
construction
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课堂教学的本质是师生对话,师生对话在两个完全独立的主体间进行,尊重“他者”主体是对话的哲学和伦理基础。师生对话的中心是“问题”,以提出和界定问题出发,基于学生的经验认知,以假设质疑推进问题的探究,根据情景多角度分析问题,将师生对话朝纵深和多元化方向推进,在对话中构建新知。
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