纪传史简论

来源 :兰州大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jimmy7872
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<正> 我国历代蝉联而下的纪传史积数有二十六种,四千零四十二卷,洋洋数千万言,按各史的朝代序列完整无缺地保存下来,故学术界有“全史”之称。记事起黄帝迄大清,中华民族五千年文化发展的规模体制,载述毕于此编。历代封建王朝明令颁布为国史的纪传史迄《明史》止共二十四种,故二十四史成为学术界的一个专用名词。国史又
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经中华人民共和国对外贸易经济合作部批准,中华人民共和国外经贸行业《药用植物及制剂进出口绿色行业标准》(编号WM2-2001)于2001年4月23日颁布,自2001年7月1日起实施。该标准
<正> 屈原名平,公元前三四○年(楚宣王30年)左右出生在江汉流域的楚国。他是我国古代文学史上第一个出现的伟大诗人。屈原生活的年代,正是我国历史上急剧变化的战国后期。这时,经过春秋和战国初期的长期动荡,我国已基本上由奴隶制进入了封建社会。各国新兴的地主阶级为了巩固和发展封建制度,进一步统一中国,进行着长期的战争;各国内部,代表新兴地主阶级利益而实行的改革,遭到旧贵族势力的阻挠和破坏,进步力量和保守反动势力之间的斗
苏轼是中国文化史中的巨擘。关于东坡故事,自其生前至其身后从未断绝,且数量庞大、内容丰富、文体众多。以中国叙事文化学的视域来研究东坡故事,既搜集、校勘、保存原始文献,
<正> 教育是社会主义事业的重要组成部分,是建设高度的物质文明和精神文明的基本条件。邓小平同志明确指出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术,不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化,必须有知识,有人才。”(《邓小平文选》第三十七页)党的十二大把发展教育列为开创社会主义现代化建设新局面的战略重点之一,五届人大第五次会议又把“发展社会主义的教育事业,提高全国人民的科学文化水平”写进了我国宪法。因此,如何进一步繁荣我国教育事业,为社会主义现代化建设输送更多的、又红又专的、高质量的各
<正> 政治经济学研究的对象是什么?传统的观念是生产关系。这是值得商榷的。我们认为,根据马克思和恩格斯的有关教导和社会主义革命和社会主义建设的实践,政治经济学研究的对象,应该是作为生产力和生产关系统一体的生产方式,或者说是生产方式的发展规律。如果仅仅把生产关系作为政治经济学研究的对象,而将生产力排除在外,在理论上是说不通的,在实践上是有害的。
<正> 病毒唑(Ribsvirin)又名:氮唑核甙,对单疱病毒有抑制作用.经动物试验和临床应用证明它抑毒力强,毒副作用少,溶解度大,在组织中能抵抗脱氨酶的分解,是目前疗效较好而且又
阜康冶炼厂技术中心针对千鑫矿业提供的锌精矿进行两段加压浸出,通过粒度、浸出时间、硫酸用量、浸出温度、浸出氧分压的变化,摸索最佳工艺条件,锌的浸出率可达到98%以上.
<正> 马克思主义认为,一定的思想路线是一定的政治路线的理论基础,是为一定的政治路线服务的。孔丘为了复辟奴隶制,把“天命论”以及由此产生的“生而知之”说,作为他搞复辟的理论基础,为他“克己复礼”的政治路线服务。林彪为了“克己复礼”、复辟资本主义,鼓吹孔丘的“天命论”,提出了唯心论的“天才论”,作为反党的理论纲领,也是为他的反革命复辟的政治路线服务的。林彪的“天才论”来自孔丘的“天命论”。“天才论”和“天命论”一样,都是没落反动的剥削阶级的世界观,都是搞倒退,搞复辟的反革命理论。揭露和批判这一
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