【摘 要】
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＜正＞随着数字化时代的来临，数字化技术应用的浪潮正在全球范围内席卷而来，这是一个不可逆转的趋势。全球经济正从工业经济向数字经济加速转型。当今世界正在经历百年未有之大变局，以新一代信息技术为核心的新一轮科技革命和产业变革加速兴起，以传感器技术、移动通信技术、人工智能、云计算、大数据驱动等为代表的新兴技术，不仅颠覆了人们的沟通和生活方式，对企业生产的影响同样不容忽视。在新兴技术的影响下，更依赖于社交媒
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＜正＞随着数字化时代的来临，数字化技术应用的浪潮正在全球范围内席卷而来，这是一个不可逆转的趋势。全球经济正从工业经济向数字经济加速转型。当今世界正在经历百年未有之大变局，以新一代信息技术为核心的新一轮科技革命和产业变革加速兴起，以传感器技术、移动通信技术、人工智能、云计算、大数据驱动等为代表的新兴技术，不仅颠覆了人们的沟通和生活方式，对企业生产的影响同样不容忽视。在新兴技术的影响下，更依赖于社交媒体、具备更强学习能力的劳动力群体也愈来愈倾向于全球化、多样化、数字化。与此同时，企业的人力期望和需求也会随之改变。
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宫颈机能不全是早产的危险因素之一。双胎妊娠宫颈机能不全孕妇的早产发生率较高。为延长孕周、改善围产期结局，临床常联合使用多种方式治疗双胎妊娠宫颈机能不全，卧床休息是最常见的联合使用的治疗方法，其余治疗方法可分为药物疗法、子宫托治疗和手术治疗。经阴道超声宫颈长度测量值＜25 mm的双胎妊娠孕妇，阴道置入黄体酮可降低早产率。经阴道超声宫颈长度测量值＜1.5 cm或宫颈扩张＞1 cm的双胎妊娠孕妇，采用宫
乡村幼儿园教师专业身份建构关系到乡村教育的质量与未来。通过对辽宁省乡村幼儿园教师的调查发现，当前乡村幼儿园教师专业身份建构整体处于中等偏上水平，在动机驱向、效能体认、情感归属、地位感知和角色确证五个维度上的建构情况各不相同，其中情感归属维度得分最高，地位感知维度得分最低。乡村幼儿园教师专业身份建构在专业、编制和月工资特征变量上有所差异且主要体现在动机驱向维度方面。据此提出发扬尊师重教文化，提升幼师
为了更好地修复半刚性基层沥青路面裂缝，提出一种半刚性基层沥青路面裂缝微创注浆修复技术。在分析注浆材料及设备选择的基础上，探讨了布孔、钻孔、清孔、导管预埋、注浆、施工接缝处理、封孔、养生、恢复交通、质量检测等施工工艺。工后检测结果表明：此微创注浆修复技术对半刚性基层沥青路面裂缝的修复效果明显，经修复后的裂缝处基层强度高于基层自身强度。
2019年末,新型冠状病毒（Severe acute respiratory syndrome coronavirus 2,SARS-Co V-2）引起了一场席卷全球的疫情——新型冠状病毒肺炎（Coronavirus Disease2019,COVID-19）。现如今,我们尚不清楚新冠患者抗体反应强度与疾病严重程度之间的关系;此外,尽管新冠疫苗及特异性中和抗体最近已经大量问世,但受关注变异株（va
新时代发展背景下，各行各业积极进行信息化转型，ERP财务业务一体化管理系统得到了众多企业的认可，国内企业也引进了这一系统，并将其应用在企业财务管理中。本文首先分析ERP系统的作用，并在此基础上探讨财务与业务管控分离对企业产生的影响以及ERP系统对财务业务一体化内部控制要素的影响，最后提出企业ERP财务业务一体化应用策略。
＜正＞2022年8月27日，第六届全国防震减灾科普讲解大赛决赛在上海举办。本次活动由中国地震局指导，中国灾害防御协会主办，上海市地震局、上海市科学技术委员会、上海市应急管理局、上海市科学技术协会共同承办。来自全国29个省（自治区、直辖市）的30位选手经过激烈角逐，最终决出一等奖3名、二等奖12名、三等奖15名，全国共有20家单位荣获大赛优秀组织奖。
＜正＞一、具身式研学课程的提出具身认知来源于“具身化”思想，该词兴起于哲学，后作为认知科学发展的理论基础。具身认知理论认为，认知是通过身体的体验及其活动方式而形成的，要注重身体在认知过程中发挥的作用。具身是一种身体动作经验，具身学习是一种用身体认知、想象与行动的学习，[1]强调在学习过程中身体与大脑的协同参与及与环境的交互作用。
为研究公路隧道下穿对既有隧道衬砌和地表影响，以某隧道下穿工程为基础，利用三维有限差分方法建立公路隧道下穿既有隧道的数值计算模型，研究了不同隧道垂直净距对上部隧道衬砌变形和地表沉降的影响，得出新建公路隧道的合理位置。研究表明：增大隧道垂直净距能够合理控制地表及既有隧道的沉降，综合考虑隧道施工及各方面原因，隧道垂直净距在5～10 m左右为宜，新建公路隧道在施工中对既有隧道水平方向变形影响较小。本文对于
公民科学素质是国民素质的重要组成部分，是社会文明进步的基础。文章通过系统分析北京公民科学素质现状，深入剖析北京公民科学素质及其建设中存在的主要问题，提出新时期推进北京公民科学素质建设的具体路径，包括强化科技创新能力建设、强化科学教育作用、强化科学普及作用、强化科学传播作用、强化公民科学实践，服务构建与北京国际科技创新中心建设相适应的科学素质建设体系，促进北京国际科技创新中心建设。