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提高中小学语文教学效果的策略与途径
提高中小学语文教学效果的策略与途径
来源 :重庆与世界:教师发展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gzhaohuo892
【摘 要】
:
中国语文教育受到了“地震式”的灾难,不是局部性的问题,而是全局性的问题。语文教学现状,需要的不是鼓励和肯定,而是反思与批判,需要及时进行大格局的抢救与颠覆性地扭转。现在语
【作 者】
:
余绍龙
【机 构】
:
重庆市云阳县教师进修学院
【出 处】
:
重庆与世界:教师发展
【发表日期】
:
2016年10期
【关键词】
:
中小学语文
教学效果
语文教育
反思与批判
教学现状
“失真”
局部性
全局性
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中国语文教育受到了“地震式”的灾难,不是局部性的问题,而是全局性的问题。语文教学现状,需要的不是鼓励和肯定,而是反思与批判,需要及时进行大格局的抢救与颠覆性地扭转。现在语文教育最大的问题就是“失真”,或者叫做“以假乱真”,
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