当诗词遇见故事——提高小学生古诗词学习成效之策略

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古诗词教学是小学语文教学的重要组成部分,小学生普遍对古诗词学习存在畏难情绪,用故事辅助诗歌教学,连接知识断点和情感断点,降低学诗难度,提升学诗的乐趣,建立诗词链接,加强诗词记忆,以此提升古诗词学习的成效.
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