电视专题片摄像技术(九)

来源 :党的生活·党员电教与远程教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qianxr
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  2. 摄像构图把握的原则
  摄像构图是一门学问和艺术,摄像师要带着一双审美的眼睛并遵循制片规律去拍摄,才能获得理想的艺术效果。如何最大限度地拍摄出富有表现力的画面呢?
  (1)主体突出
  主体突出是构图的首要任务。一个画面只有一个中心也就是一个主体,这里所说的主体是一个也可能是两个或三个事物,其他要素都是“陪客”,处于从属地位。拍摄构图时,主次必须分明。怎样突出主体呢?一是善于取舍。通过取舍把与主体无关的事物最大限度地去掉,使主体突出出来。如,到一个风景秀丽的地方去拍摄,初学者往往犯这样的毛病,画面里面面俱到,人物和风景平均搭配,没有中心,如何实现“熊掌和鱼翅兼得”呢?可分别取以人为主体和以景为主体的两个画面组接起来,这样才能让观众既看清秀丽的风景又明白人物活动的情节和细节。二是运用好对比。经常运用的手法有虚实对比、大小对比、影调对比和藏露对比。虚实对比是利用镜头景深的特性,使主体清晰、陪体模糊,以突出主体。这种对比可造成空间深度感,使画面的影调层次丰富,同时还可加深被摄主体的体积感,造成符合特定作品情节的意境等。拍摄采访画面常用这种手法。大小对比是指体积的对比。这种对比同时也包括远与近、高与低、长与短等对比的形式。影调对比是画面中各种不同程度影调之间的对比。如,在大面积暗调的画面中,明亮的阶调显得更加突出。通过明暗的变化,可突出被摄主体的形象。藏露对比是指在表现作品情节或具体的形态时,不是和盘托出,而是只显示一部分,把与其有密切关系的另一部分处理在画面之外,但又自然地使人理解并联想。这种对比手段如运用得当,可间接地表现出耐人寻味的艺术效果。
  (2)画面丰满
  俗话说,“画留三分空,生气随之发”。一般来说主体元素占整个画面面积的70%左右画面效果最好,如同一位美女,秀丽多姿、适度丰满才算美。如果主体元素过满,给人以臃肿的感觉;过少,则显得干瘪小气。在实际工作中,主体元素过小,是一些初学者经常出现的通病。
  (3)层次分明
  层次分明就是正确处理好主体、陪体及环境等要素的关系,做到主次分明,相互照应,前景、主体、后景具有一定的层次,形成空间感和透视感,给人以厚重的感觉。陪体可以渲染、烘托画面的主体形象,发挥其“陪衬”作用,使主体的表现更鲜明充分,比如通过光影、色彩手段来渲染主体所处环境的氛围等。环境是指画面主体周围的人物、景物和空间。环境包括前景、后景及背景,在画面中除了能陪衬、突出主体之外,还能表现主体的活动地域、时代特征、季节特点、地方特色,帮助刻画主要人物的性格以及表现特定的气氛,加强画面的空间感和概括力等。所以,在实际拍摄中,要把利于表现画面主题的陪体、前景和后景纳入镜头来美化画面。没有陪体、前景和后景的画面是单薄乏味的。
  (4)简洁明快
  构图时在突出主体的同时,构成画面的其他要素要适度参与,与主题思想没关系的要素就毫不吝惜地去掉,这样拍出来的画面才会给人以干净利落的美感。初学者拍画面往往会面面俱到,结果鱼龙混杂,给人以乱糟糟的乏味感。有的初学者拍摄画面主体周围还有其他人的半个肩膀或半只脚的就更不好了。
其他文献
在素有“董子故里、大儒之乡”之称的河北省景县,有一个小有名气的工作团队叫“第一线”。为啥起这么奇怪的名字?因为他们的工作都是在基层第一线中去策划去落实去开展。用他们的话说:“不到第一线,工作就白干。”这个“第一线”团队就是景县远程教育办公室。让我们来看看他们是如何干在“第一线”的吧。  “跑在前”老刘  虽说是办公室的“一把手”,但他却没有高高在上,而是亲力亲为,将办公桌摆到了基层;身为团队的领头
期刊
我的家乡在定远,皖东大地,山清水秀,江淮之间,沃野千里。我的家乡史韵绵长,在战火纷飞的年代,这里曾是英雄辈出的抗日根据地。提起我的家乡,总是让人备感自豪。家乡的热土滋养着我、激励着我茁壮成长,我也将感恩之情常怀心中,决意要不断进取,脚踏实地地创造出更多佳绩来回馈这方水土。  提到我,家乡的父老乡亲再熟悉不过。我的名字叫《党建广角》,是一档乡土气息浓郁的党建电视栏目。2009年7月1日是我的生日,如
期刊
有句俗话叫“螺蛳壳里做道场”,用来形容党教片的创作可谓贴切得很。毕竟相对于其他电视片来说,党教片显然“短得很”,时长一般不超过15分钟。在如此短的时间内,想讲好一个故事,的确是有些“方寸之间难进退”的味道。那么如何才能将党教片这种“短片”拍好?本人结合多年制片体会,觉得“以小见大”这四个字最能突出体现党教片的创作原则。那么什么是“以小见大”呢?简单而言,就是以小的制片技巧或者制片手段来体现出全片整
期刊
不知不觉,我在远教管理员的岗位上度过了十二个春夏秋冬。回望路上的风风雨雨,我觉得远教就像我的孩子,我看着他来到我的面前,又见证了他的磨砺成长,到如今,他已成为一个坚强的汉子,正用坚实的肩膀为父老乡亲扛起富裕、文明的大旗。而在他茁壮成长的路上,也需要我乃至乡亲们的接纳、爱护和信任。这就是我这个“母亲”最深的感悟。  2004年的金秋十月,正是收获的季节,区里敲锣打鼓地为各个村送来了远程教育设备,添置
期刊
乌孙草原的悠扬牧歌相伴伊犁河水细数着岁月,瓦剌帐下的铁马金戈曾在天山南北拓印下历史,曾为全疆首府的新疆霍城县历史悠久。工作在这里的远教人从厚重历史中汲取前行力量,与时俱进、开拓进取,让远程教育成为当地农牧民致富的“发家宝”,乌孙古地在远教春风中展露出了时代新颜。  “不听老人言”的阿吉吐达洪  俗话说“不听老人言,吃亏在眼前”,可下大西沟村的维吾尔族汉子阿吉吐达洪就偏偏没听老人的指教,非但没吃亏,
期刊
采用旁白、解说加画面的“主观”表达方式是人物专题片最常见的表现手法。但如果一部片子容纳海量信息,观众就很难怀着轻松的心情去理解片子要表达的中心思想。这个时候,如能在合适的剪辑点恰到好处地使用几个空镜头,就能对整部片子的段落划分、节奏把握和情感渲染起到非常重要的作用。因此我们说,空镜头是强化人物专题片观感和艺术表现力的重要手段之一。  空镜头的划分  空镜头又称景物镜头。在人物专题片中,空镜头根据镜
期刊
目前“两学一做”正在全党如火如荼地开展。为了让学习教育真正入人心、接地气,河北省唐山市丰润区创建了“两学一做”手机APP平台,让小小的手机变成了基层党员开展“两学一做”的大课堂。  随“手”就把党课上  在会议室里集中上党课,是必要的,但是否所有党课都要采取如此常规的方式呢?且不说把党员集中起来很是耗时费力,常有党员有事参加不了也是个问题。为了让党员能够灵活、自主地学习,丰润区将手机平台作为重要的
期刊
“我们镇坪站点分散在大山深处,垂直管理难以实现;管理员队伍素质不均,流动性也大,这些都成为工作的‘瓶颈’。”陕西省镇坪县委组织部副部长黄大陆介绍他们的三张“清单”管理法说:“‘清单’式管理使基层站点明确了工作内容,有人监督,有人分管,理顺了千头万绪的基层工作。”提起“清单”管理法来,黄大陆非常高兴,这个他们在工作中开动脑筋创新出来的管理方法简单实用,为他们解决了大难题。  “清单”一:明确任务  
期刊
为适应新媒体形势下的党员教育需求,南京市雨花台区紧紧围绕“培训阵地开放化、选学内容多元化”的原则,整合远程服务平台、手机微信等信息化载体,依托雨花台烈士陵园红色教育基地,开办了一个开放式远程教育实训平台——“红色听吧”,巧妙地将人文性、历史性和鲜活性有效结合起来,极大地提升了党员学习教育的实效。  “红色听吧”讲什么,党员群众说了算。为提高培训质效,雨花台区本着“党员教育需要什么就培训什么、听众缺
期刊
相对于粗放扶贫,精准扶贫就像是定点打靶,针对不同贫困区域环境、不同贫困户情况,精细管理、精确识别,谁贫困就扶持谁。近年来,河南省渑池县在精准扶贫中独辟蹊径,利用远教网络走远教+电商特色扶贫之路,提高了扶贫的靶向性和精确性。  把电商网点建进农家院  今天是渑池法院果园法庭、县委办、人寿保险公司等包村扶贫单位到渑池县天池镇藕池村扶贫到户的日子,几家单位共向村里捐赠了电脑、电视及配套办公桌椅等价值一万
期刊