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以初中数学教学“平均数”为例,根据学情和教学内容整合了课本内容、学生生活经验等素材,在情境中设问,注重问题开放,以变式引发学生思考,促进了学生学科思维和意识的协同发展,获得良好的教学效果.
以问促思引学共长r——以北师大版八年级上册“6.1平均数(1)”为例
【摘 要】
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以初中数学教学“平均数”为例,根据学情和教学内容整合了课本内容、学生生活经验等素材,在情境中设问,注重问题开放,以变式引发学生思考,促进了学生学科思维和意识的协同发
【机 构】
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三明一中 福建 三明 365000;大田六中 福建 三明 366100
【出 处】
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理科考试研究（初中版）
【发表日期】
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2021年5期
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