基于学生特点 强化文化基因——提升随迁子女语文素养的教学实践研究

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随着我国城镇化进程的不断推进,农民工随迁子女数量持续增长,尤其在沿海经济比较发达的城市,聚集了大量外来务工人员。他们的随迁子女往往存在学习基础薄弱、学习习惯差、学习兴趣低等一系列问题。如何全面提高随迁子女学校的教学质量,真正实现教育的公平,是教育界亟待解决的问题。为提升随迁子女教学质量,笔者所任教的随迁 With the continuous advancement of urbanization in our country, the number of accompanying children of migrant workers continues to grow, especially in the more developed coastal cities, where a large number of migrant workers are gathered. Their children with children often have a series of problems such as weak learning foundation, poor learning habits and low learning interest. How to improve the quality of teaching of accompanying children’s schools in an all-round way and truly realize the fairness of education are the problems urgently to be solved in the education circle. In order to enhance the quality of children’s education, I teach teaching along with
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