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进入内涵发展期的地方本科院校对师资队伍建设提出了更高的要求，而当前的师资管理存在着受环境资源约束、人力资源管理水平较低、缺乏有效的绩效管理制度、应用型学科教师实践能力不足等诸多问题。为了解决好这些问题，在制定师资管理对策时要遵循系统性、长远性、重点性、创新性原则，进而选择和设计师资队伍建设的具体路径。