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文中利用武陵山片区中湘西州、怀化市、张家界市、黔江区等六个贫困地区的数据,构建了固定效应模型(FE)和广义最小二乘法模型(FGLS),实证分析公共教育支出对缩小城乡收入差距是否存在边际递增效应。研究发现:人均教育经费支出的水平项与二次项均为负数,这意味着人均教育经费支出对数(lnedu)对城乡人均可支配收入差距对数(lngap)的边际效应并非固定的常数,它取决于人均教育经费支出对数(lnedu)水平,当人均教育经费支出每增加1%时,会使地区城乡收入差距缩小0.0186+0.0506lnedu,即人均教育经