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摘 要：随着社会的不断进步，音乐理论的建设已成为音乐教育体系不断完善的重要支柱，但是多数地区对音乐理论的建设并没有一个明确的思路和方向，缺乏系统的建设体系方案。所以，本文将从“人民音乐”文集的四个方面论述音乐理论工作在建设时期的发展，从而为当代的音乐理论建设工作提供经验。
关键词：音乐；艺术；理论； 社会主义建设
20世纪的中国音乐理论的研究，经历了一个从无到有，从自发到自觉，从零散到逐步体系化的过程。其最主要的成就，集中体现于学科研究的深化、理论领域的拓宽以及理论方法论的架构。
一.社会主义十年建设时期的政治文化背景
1956年，中国共产党第八次全国代表大会正确分析了国内形势和国内主要矛盾的变化，提出了党在今后的根本任务，确定了以经济建设为中心的建设社会主义现代化国家的基本指导思想和路线。1958年，中共第八次全国代表大会第二次会议上通过了社会主义建设总路线，即鼓足干劲，力争上游，多快好省的建设社会主义。这一路线反映了人民群众要求改变我国经济文化落后的现状。1962年在中共中央举行扩大工作会议上总结了“大跃进”以来党在经济工作中的经验教训，指出了工作中的主要缺点和错误，并分析了产生错误的原因，但没从根本上加以认识和总结，因而错误也没有得到彻底的纠正。
在全面开始建设社会主义的十年间，虽然党的工作在指导方针上有过严重的失误，但从主导方面来看，我国的国民经济仍然取得了许多重要的成就，科学文化教育事业有了一定发展，音乐理论工作的建设也取得了很大程度上的进步和创新。
二.音乐理论工作在社会主义建设时期快速发展的原因
社会主义建设时期是社会主义制度结合我国国情不断探索、发展的阶段，音乐理论工作在这一时期取得了很大的进展，其原因综合起来有以下几点：
（1）在“一五”计划的经济建设时期，实现了从新民主主义社会向社会主义社会的过渡，为之后的社会主义全面建设时期的政治文化的稳定发展奠定了基础。
（2）1957年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣，长期共存，互相监督”的口号，此方针促进了艺术发展和科学进步以及我国的社会主义文化的繁荣。并且先后设置和创立了9所高等音乐院校，为音乐工作的发展提供了大量的优秀人才。
（3）在中共中央的领导之下，大批文艺工作者深入到全国各个地区采集地方优秀民歌，进行理论创作和研究，使民族音乐迅速发展，理论工作的深度和广度不断推进。
（4）音乐表演艺术和人民生活水平的不断提高，在建国后的17年间，从中央到地方都建立了各种专业性的音乐表演团体，逐步建立起了正规的剧场演出制度，并经常深入到基层为群众表演。
正是因为以上的这些前提条件，才使得音乐理论工作在这一时期取得了自建国以来突飞猛进的发展。
三.社会主义建设时期音乐理论建设工作的内容及发展
在音乐学学科理论的分类体系和知识架构中，音乐学科理论可以划分为四个大部分。具体是：
（1）音乐法则的原理研究——①和声学（音高性的）；②节奏学（节奏性的）；③旋律学（音高与时间的相互关系）
（2）音乐美学和心理学——①价值的比较与评价；②与之直接相关的诸问题。
（3）音乐教育学和教授法——①一般音乐教育学；②和声学；③对位法；④作曲法；⑤配器；⑥声乐与器乐的教授法。
（4）音乐学（附属学科：音响学、数学，生理学、心理学、逻辑学等）。
我们可以清楚的看到在社会主义建设时期，音乐理论体系已经趋于完善和规整，涉及领域较广。我以民歌作品《草原之歌》為例，来说明理论工作者将民歌素材运用到音乐创作中去的手法，从而体现音乐理论工作在建设时期的发展。这首歌主要吸收了藏族民歌民族民间音乐素材，从和声语言、调式与调性布局，到音乐素材，体现出鲜明的民族化特征；以民族民间音乐语言为基础，创作出了个性突出、鲜明可感的音乐主题；对民间音乐素材进行深入的吸收和消化，再结合新的作曲技法，从而使作品产生了明亮、新奇、谐美的品格，使其既有浓厚的民族风味，又具有强烈的现代气息，显出独特的个性和魅力，用符合当代审美心理和审美趣味的语言赋予它新的风格，在领悟民间音乐素材韵味风格的基础上，生发出新的旋律语言。
所以，社会主义建设时期的音乐理论体系比之前更加完善和深化，领域也更加广阔，创作手法上也有了新的理论和研究，比之前更加丰富多样。
四.建设时期的音乐理论发展对当代音乐理论建设的意义
建设时期的音乐理论作为前人的研究成果，既有其优点所在，也存在着诸多缺陷和不足。我们应该分析其错误的原因，使之更加完善，从而用于现在的理论建设和发展。
（1）政府要大力提倡民族音乐的自由创作和创新，敢于在借鉴国内外优秀的理论基础上拓展延伸，提出更多的具有实践性和理论性的方法与知识，将各族优秀的民歌的独特性和传播性发挥到最大的优势。
（2）建设时期音乐理论体系的缺陷表明音乐理论体系要不断的深入和扩展，不能仅局限于前人的总结，要综合各个文化艺术门类的共同性和融合点进行分析，不断挖掘出新的具有广泛适用性的新理论，从而也为其他相关的学科奠定理论基础。
（3）要重视搞好音乐教育，努力培养有关音乐理论建设的人才，大力举办各类音乐汇演、音乐节和音乐周，促进艺术文化氛围的构建和人民对艺术素质培养的意识。
任何理论都不是完美的，都需要不断的去反思、发展和完善，正是因为这些探索和思考，使得音乐理论教育有进一步向前发展的动力，使得音乐理论工作不断的焕发出新的生机和活力。
参考文献：
[1] 徐玲、张凯. “民歌素材运用于音乐创作的新思路”《论文学与艺术》.北京：人民文学出版社，1958年第203页
[2] [苏]斯波索宾.《音乐基本理论》.汪启璋译.北京：人民音乐出版社，1958年
作者简介：
田思颖（1993～），女，湖北恩施人，北京师范大学艺术与传媒学院2011级本科生，专业：音乐学。
关键词：音乐；艺术；理论； 社会主义建设
20世纪的中国音乐理论的研究，经历了一个从无到有，从自发到自觉，从零散到逐步体系化的过程。其最主要的成就，集中体现于学科研究的深化、理论领域的拓宽以及理论方法论的架构。
一.社会主义十年建设时期的政治文化背景
1956年，中国共产党第八次全国代表大会正确分析了国内形势和国内主要矛盾的变化，提出了党在今后的根本任务，确定了以经济建设为中心的建设社会主义现代化国家的基本指导思想和路线。1958年，中共第八次全国代表大会第二次会议上通过了社会主义建设总路线，即鼓足干劲，力争上游，多快好省的建设社会主义。这一路线反映了人民群众要求改变我国经济文化落后的现状。1962年在中共中央举行扩大工作会议上总结了“大跃进”以来党在经济工作中的经验教训，指出了工作中的主要缺点和错误，并分析了产生错误的原因，但没从根本上加以认识和总结，因而错误也没有得到彻底的纠正。
在全面开始建设社会主义的十年间，虽然党的工作在指导方针上有过严重的失误，但从主导方面来看，我国的国民经济仍然取得了许多重要的成就，科学文化教育事业有了一定发展，音乐理论工作的建设也取得了很大程度上的进步和创新。
二.音乐理论工作在社会主义建设时期快速发展的原因
社会主义建设时期是社会主义制度结合我国国情不断探索、发展的阶段，音乐理论工作在这一时期取得了很大的进展，其原因综合起来有以下几点：
（1）在“一五”计划的经济建设时期，实现了从新民主主义社会向社会主义社会的过渡，为之后的社会主义全面建设时期的政治文化的稳定发展奠定了基础。
（2）1957年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣，长期共存，互相监督”的口号，此方针促进了艺术发展和科学进步以及我国的社会主义文化的繁荣。并且先后设置和创立了9所高等音乐院校，为音乐工作的发展提供了大量的优秀人才。
（3）在中共中央的领导之下，大批文艺工作者深入到全国各个地区采集地方优秀民歌，进行理论创作和研究，使民族音乐迅速发展，理论工作的深度和广度不断推进。
（4）音乐表演艺术和人民生活水平的不断提高，在建国后的17年间，从中央到地方都建立了各种专业性的音乐表演团体，逐步建立起了正规的剧场演出制度，并经常深入到基层为群众表演。
正是因为以上的这些前提条件，才使得音乐理论工作在这一时期取得了自建国以来突飞猛进的发展。
三.社会主义建设时期音乐理论建设工作的内容及发展
在音乐学学科理论的分类体系和知识架构中，音乐学科理论可以划分为四个大部分。具体是：
（1）音乐法则的原理研究——①和声学（音高性的）；②节奏学（节奏性的）；③旋律学（音高与时间的相互关系）
（2）音乐美学和心理学——①价值的比较与评价；②与之直接相关的诸问题。
（3）音乐教育学和教授法——①一般音乐教育学；②和声学；③对位法；④作曲法；⑤配器；⑥声乐与器乐的教授法。
（4）音乐学（附属学科：音响学、数学，生理学、心理学、逻辑学等）。
我们可以清楚的看到在社会主义建设时期，音乐理论体系已经趋于完善和规整，涉及领域较广。我以民歌作品《草原之歌》為例，来说明理论工作者将民歌素材运用到音乐创作中去的手法，从而体现音乐理论工作在建设时期的发展。这首歌主要吸收了藏族民歌民族民间音乐素材，从和声语言、调式与调性布局，到音乐素材，体现出鲜明的民族化特征；以民族民间音乐语言为基础，创作出了个性突出、鲜明可感的音乐主题；对民间音乐素材进行深入的吸收和消化，再结合新的作曲技法，从而使作品产生了明亮、新奇、谐美的品格，使其既有浓厚的民族风味，又具有强烈的现代气息，显出独特的个性和魅力，用符合当代审美心理和审美趣味的语言赋予它新的风格，在领悟民间音乐素材韵味风格的基础上，生发出新的旋律语言。
所以，社会主义建设时期的音乐理论体系比之前更加完善和深化，领域也更加广阔，创作手法上也有了新的理论和研究，比之前更加丰富多样。
四.建设时期的音乐理论发展对当代音乐理论建设的意义
建设时期的音乐理论作为前人的研究成果，既有其优点所在，也存在着诸多缺陷和不足。我们应该分析其错误的原因，使之更加完善，从而用于现在的理论建设和发展。
（1）政府要大力提倡民族音乐的自由创作和创新，敢于在借鉴国内外优秀的理论基础上拓展延伸，提出更多的具有实践性和理论性的方法与知识，将各族优秀的民歌的独特性和传播性发挥到最大的优势。
（2）建设时期音乐理论体系的缺陷表明音乐理论体系要不断的深入和扩展，不能仅局限于前人的总结，要综合各个文化艺术门类的共同性和融合点进行分析，不断挖掘出新的具有广泛适用性的新理论，从而也为其他相关的学科奠定理论基础。
（3）要重视搞好音乐教育，努力培养有关音乐理论建设的人才，大力举办各类音乐汇演、音乐节和音乐周，促进艺术文化氛围的构建和人民对艺术素质培养的意识。
任何理论都不是完美的，都需要不断的去反思、发展和完善，正是因为这些探索和思考，使得音乐理论教育有进一步向前发展的动力，使得音乐理论工作不断的焕发出新的生机和活力。
参考文献：
[1] 徐玲、张凯. “民歌素材运用于音乐创作的新思路”《论文学与艺术》.北京：人民文学出版社，1958年第203页
[2] [苏]斯波索宾.《音乐基本理论》.汪启璋译.北京：人民音乐出版社，1958年
作者简介：
田思颖（1993～），女，湖北恩施人，北京师范大学艺术与传媒学院2011级本科生，专业：音乐学。