【摘 要】
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台湾《普通高级中学必修课程‘综合活动’课程纲要》与大陆的《普通高中综合实践活动实施意见（试行）》相比，我们发现台湾和大陆综合实践活动在课程目标、核心能力方面、课时安排
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台湾《普通高级中学必修课程‘综合活动’课程纲要》与大陆的《普通高中综合实践活动实施意见（试行）》相比，我们发现台湾和大陆综合实践活动在课程目标、核心能力方面、课时安排和学分、活动开展的领域、课程评价等方面具有很多不同之处。同时也存在很多相似之处：都重视学生的体验、都强调对学生的社会责任感的培养、学生的合作分享意识和能力的培养、教师的参与等。台湾高中实践活动对我们大陆具有一定的启示意义：关注生活教育和休闲教育；关注学生的自治和学生团体；加强可操作性；凸显学校特色；关注高中阶段与义务教育阶段的综合实践活动之间
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对谈者 :王达伟 (Ｄａｖｉｄ ,Ｌ .Ｗａｎｋ) ,博士 ,日本国上智大学社会学系教授景天魁 ,博士 ,中国社会科学院社会学研究所研究员时间 :2 0 0 0年 1 1月 8日 借此向为本对谈提供翻译、录音整