小学语文整本书阅读教学探究

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语文新课程标准中明确指出要加强对学生听、说、读、写四项基本技能的培养,其中最基本的就是培养学生的阅读能力。阅读能力的提升不仅有利于提高学生的综合素质,对学生其它学科的学习与进步也起着积极的作用。因此在小学语文教学的过程中,老师应该更加注重培养学生的阅读能力,通过阅读整本书来练习学生精读和阅读的速度,让学生们都养成良好的阅读习惯,不断增加学生文学知识的积累,全面提升学生们的语文素养。本论文就基于整本书的小学语文阅读教学进行了探究,希望能够为小学语文老师们的阅读教学提供新的思路。
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