滕守尧相关论文
从事审美心理经验(程式、结构等)的探索研究,一直是一项复杂而不无使人窘迫的工程。一如滕守尧所言,人类对审美经验的认识至今仍......
在我国,生态式教育由滕守尧先生首先提出,它借用了生态学的这一术语,强调以一种生态的眼光、态度、原理和方法来观照、思考、理解......
瑞吉欧在很多方面的工作值得研究和深思熟虑。瑞吉欧的家长参与、环境、课程、教师的角色四个方面与中国幼儿园教育明显不同,瑞吉......
<正>作为二十世纪末的一个热门话题,“后现代主义”一词在80年代以后的中国文化圈里流行,但这并不等于说它已经被那么多的人所了......
由中国社会科学院研究生院毕业博士研究生杨平撰著的《多维视野中的美育》一书，已由安徽教育出版社出版。全书分上下两编共11章，24万......
生态式艺术教育,是由中国著名美育家、艺术家滕守尧教授首先提出的。它是以儿童艺术能力与人文素养的整合发展为总体目标,是一种人......
一、“心理距离”的概念与内涵要探讨舞蹈的审美距离就得先从“心理距离说”说起。它是由英国心理学家爱德华·布罗提出和创立的一......
运用相似论的观点对舞蹈艺术思维进行了探索。通过对舞蹈的艺术形象，舞蹈与音乐、雕塑等艺术形式的关系以及舞蹈美学的研究来揭示舞......
上世纪八十年代,印数数万册的“美学译文丛书”让很多人熟悉了滕守尧的名字。他翻译的鲁道夫·阿恩海姆的《艺术与视知觉》、《视......
现代视觉艺术教育的一个重要目标，就是要培养新世纪富有创新精神和实践能力的高素质人才。创新思维和能力的培养在现代视觉艺术教育......
在设计中,空间担负着非常重要的作用,是现代设计提升内涵和品质的关键之一。持续而深入地对空间进行理论方面研究,不断进行空间设......
中华美学学会常务副会长、南京师大博士生导师滕守尧先生在《美术》2006年4期上发表了一篇论文,题目叫《“创生”与中国艺术传统》......
林琳撰写的腾守尧生态教育理论之路详细的介绍了生态教育的理论与意义，文中围绕林林的文章，阐述作者结合自己的教学研究的所想所所思......
哲学所滕守尧研究员主持完成的院重点课题(B类)成果《知识经济时代的美学与设计》，从现实性和前瞻性的角度出发，指出在知识经济时代，......
<正> 膝守尧的新著《艺术社会学描述》,有着鲜明的特色。其一,从对美学产生和发展的考察中,阐明了艺术社会学在美学中的地位及其性......
积极引进生态观，让幼儿教育回归自然已经成为幼教界目前最为热切的呼声。滕守尧先生首先提出生态式教育，它借用生态学术语，强调以一种......
滕守尧教授在《走向生态的儿童教育研究丛书》中说：“走向生态的儿童教育，借助一种回归自然、充满趣味和诱惑的生态环境，在这种环境中......
美学作为一门源自西方学科体系的既古老又年轻的学科,需要不断与国外先贤和同辈进行对话。美学翻译事业就是从事这样的美学交流和......
生态式教育是一种开放的教育模式，主张学科之间的联系与沟通，要培养的是一种全面性人才。艺术教育如果能与其他学科沟通互动起来，以一......
【正】 国内文艺社会学的研究,到现在已经发展到比较广泛的阶段。现代科学启示人们不再象黑格尔时代那样仅仅从本体论意义上建构理......
《原创》，浙江工商大学中国文化理论创新研究中心定期推出的学术集刊，由叶秀山、邓正来、陈来、滕守尧、刘梦溪、童庆炳、朱立元等名......
“美育”即审美教育作为一种教育思想，在20世纪初由蔡元培先生带入中国。改革开放以来，审美教育不仅在理论上不断深人，而且在实践方向......
一、生态式艺术教育的基本内涵生态式艺术教育是中国著名的美学家、艺术教育家滕守尧教授在认识到传统灌输式艺术教育和园丁式艺术......
<正>从标志设计发展历程来看,经历了由传统写实绘画风格向现代抽象符号形象衍变、从繁复的图案造型向简洁的图形过渡的漫长历史过......
一事实上从一定意义上说每个人都有可能成为收藏者乃至收藏家。小到旧票证、书籍、报刊、衣物、食具,大到家具、房屋等等,当承载了......
<正>本刊记者:请问滕教授,当今多数国家所强调的艺术能力都包括哪些内容?从国际比较看,我国艺术课程标准强调的艺术能力是否与国际......
滕守尧先生1945年出生于山东昌邑,1964年考入北京大学西方语言文学系,1978年考入中国社会科学院研究生院,成了中国社会科学院招收......
艺术作为精神文化的一种形式,其形成与发展都离不开其所在的社会环境,艺术与社会有着千丝万缕的联系。本文试从艺术家与其所在的社......
20世纪80年代,一个知识分子无比兴奋的时代,谈论尼采、萨特或美学成了一种时尚,美学热到了奇观的程度,甚至电影《一半是海水,一半......
谁来担当新型社会的文化主导中国社会科学院研究员滕守尧在经过了大众文化的大浪淘沙后，“精英”的含义也发生了变化。在人类历史上......
20世纪80年代以来，中国出版了大量的美学概论、美育概论与艺术概论。纵览这些概论，存在许多明显的缺陷，如认识论的写作思路，没有历史的......
