【摘 要】
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分析国内外阅读推广活动评价的研究状况,结论如下:阅读推广活动评价日益受到重视;对于单个阅读推广活动缺乏科学的评价指标;对于某单位、某区域的阅读推广活动缺乏总体评价;
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分析国内外阅读推广活动评价的研究状况,结论如下:阅读推广活动评价日益受到重视;对于单个阅读推广活动缺乏科学的评价指标;对于某单位、某区域的阅读推广活动缺乏总体评价;对每个层次的阅读推广活动的评价缺乏"读者"参数。在此基础上,提出了一个阅读推广活动评价的总体框架,给出三种层次的阅读推广活动评价的内容和方法。
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