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向虚假的科学探究说“不”——以“自由落体运动”的教学为例
向虚假的科学探究说“不”——以“自由落体运动”的教学为例
来源 :全球教育展望 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuyanfang1968
【摘 要】
:
<正>一、引言在物理课堂开展探究教学的过程中,通过课堂中的实验获得有效的数据,然后验证对问题的猜想,是探究教学得以顺利进行的一个重要前提。然而,有时师生共同开展的科学
【作 者】
:
吴存华
【机 构】
:
浙江省温岭市大溪中学;
【出 处】
:
全球教育展望
【发表日期】
:
2008年08期
【关键词】
:
科学探究
加速度
匀加速直线运动
匀加速运动
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<正>一、引言在物理课堂开展探究教学的过程中,通过课堂中的实验获得有效的数据,然后验证对问题的猜想,是探究教学得以顺利进行的一个重要前提。然而,有时师生共同开展的科学探究可能会遇到
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