【摘 要】
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目的研究健康教育对超声引导下PICC置管患者依从性、自我护理能力、健康行为及不良事件的影响。方法 113例PICC置管患者随机分为对照组（n=50）和干预组（n=63）。对照组采用常规宣教
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目的研究健康教育对超声引导下PICC置管患者依从性、自我护理能力、健康行为及不良事件的影响。方法 113例PICC置管患者随机分为对照组（n=50）和干预组（n=63）。对照组采用常规宣教模式,干预组采用健康教育模式。观察2组3个月依从性（正规维护、延期维护、每天自查、洗澡防护、正确活动、恰当使用保护套、压迫肢体情况）,应用自我护理能力测量量表（ESCA）和健康促进生活方式量表（HPLP）评价2组患者置管后1、2、3个月评分。观察2组患者健康教育后不良事件发生情况（感染、静脉炎、血栓、渗血、导管脱出、堵塞
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