影响大学英语听力教学因素分析及对策

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在日常交际中,听力占有十分重要的地位。根据美国的一项调查,正常人在苏醒的时候,70%的时间用于各种交际活动,在听说读写4项中,听力所占的时间至少有42%。可见,听力是何等的重要。而在国内,基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式对大学英语课程教学提出了更高要求。尤其把听放在了首位。在针对二语学习者的调查中也发现,听力理解难度大于阅读理解。因此,对影响听力理解的因素进行研究、有效促进大学英语听力教学是十分必要的,并且听力理解在现代大学英语教学中地位也极为重要。为了提高英语听力课的教学质量,本文讨论了影响听力理解
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