开展案例教学培养医学生临床思维能力的探讨

来源 :中国医药导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guoxxjie
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
案例教学法是临床实践活动的真实模拟,它以病例为先导的教学原则,有助于培养学生临床思维能力。实施案例教学法是推进素质教育,培养高水平医学人才的重要途径。
其他文献
通过分析语言教学与文化教学之间的关系,认为在语言教学的基础上导入文化教学,不仅能提高课堂教学质量,而且能培养学生跨文化交际的能力,提高学生素质,提高学生学习兴趣。
作为学习者个体差异最基本、最重要的因素之一,学习风格吸引了越来越多研究者的关注。本文为实证研究,以人本主义理论为框架,着重调查研究了中等职业学校会计专业学生总体的
目的分析盆腔包块病人的临床特征,探讨治疗方法。方法对我院200年至2010年收入院治疗的盆腔肿瘤患者,选择其中12例高龄妇女曾因尿频,下腹不适,血尿,被误诊为急性尿路感染的肿
复合词看似语素的简单组合,实则不然。其诸种构词格式及其内部结构组成部分之间的句法关系极为复杂。迄今为止,复合词仍然是学界研究的一个焦点问题。本文应用X-阶标理论分析
对于雨水入渗导致的土质边坡稳定性问题,基于土质边坡非饱和-饱和渗流和DP5本构模型,引入非饱和土的基质吸力分量、抗剪强度方程和渗流方程,进行了非饱和-饱和渗流场与应力场
语篇阅读的信息认知加工问题一直是国内外心理语言学的研究热点。研究者们普遍认为读者在叙事语篇阅读过程中至少表征了关于事件五个维度的信息,即时间、空间、主角、因果和
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
用模型方法和经验模型方法对浅海声传播损失进行了论述。
随着船用变速电力推进系统的日益广泛,已有许多有关这方面工程项目及其所装备系统的文章相继发表。这里着重详尽地介绍电力变换器,以及系统中的变压/变频元件。这种电力系统的设
"花中之王"牡丹历来有"国色天香""富贵之花"美誉,子弟书唱本将中原牡丹文化既有的"女神(女仙)"追慕情结,赋予了满族民俗特征,形成大致八类互有联系的形象结构及功能。在中原文化满族化