【摘 要】
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在当前的教育中,随着教育改革的发展,国际上的“中国热潮”引起了越来越多的汉语关注,在初中教育中,为了改善学生对知识和内容的获取,教师根据他们原有的教育经历发起了知识
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在当前的教育中,随着教育改革的发展,国际上的“中国热潮”引起了越来越多的汉语关注,在初中教育中,为了改善学生对知识和内容的获取,教师根据他们原有的教育经历发起了知识轰炸,导致学生厌恶学习。同时,新的教育要素不能按时纳入中学语文课堂,学生的上课动力不足,知识吸收率低。通常,这些教育问题极大地限制了高效教室的建设,因此,在新的汉语教学时代,教师应寻求新的教学方法,提高学生的综合能力,使课堂得到更有效的训练。
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