管材超声综合参数检测系统通过鉴定

来源 :无损检测 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuyr821
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
国家科委“六五”攻关项目——管材超声综合参数检测系统于1985年12月18日在宝鸡有色金属加工厂通过部级鉴定.该系统能进行φ10~40mm薄壁管材的超声探伤和内外径、壁厚、椭圆度,偏心量的检测.探伤时同一人工缺陷的多次检测回波幅度波动小于1dB,消除管端探测盲区,几何尺寸测量精度达0.01mm,用微机进行讯号处理,测量速度为8~20/分.这套系统的研制成功,首次在我国实现了管材综合参 National Science and Technology Commission “Six Five ” research project - pipe ultrasonic integrated parameter detection system on December 18, 1985 in Baoji non-ferrous metal processing plant through the ministerial level identification.The system can be φ10 ~ 40mm thin-walled tube ultrasonic flaw detection And the inner and outer diameter, wall thickness, ovality, eccentricity detection.When the detection of the same artificial defects multiple detection echo amplitude fluctuation is less than 1dB, eliminating the pipe end detection blind spot, the geometric measurement accuracy of 0.01mm, the signal processing using a computer , The measurement speed of 8 ~ 20 / min.This system was successfully developed, for the first time in our country to achieve a comprehensive pipe parameters
其他文献
张彦宁同志发表讲话,强调要从改革角度,从完善企业经营机制方面认识增产节约、增收节支的意义。 Comrade Zhang Yanning delivered a speech, emphasizing that from the po
从社会学的角度讲,课堂教学的本质是人际交往的过程。教学过程中传递的信息要为学生接受、加工、顺应或同化,需要教师与学生、学生与学生相互间展开平等而充分的多向交往。只
本文从培养学生思维能力、动手操作能力以及根据学生和教材的实际进行因材施教等几个方面阐述了在新课程理念指导下的数学课堂教学。 This article elaborates the mathemat
To gain a better understanding of thixoforging for the Al2O3-37%Al composite,its mechanical behavior in the pseudo-semi-solid state was studied by isothermal co
广义梁理论中的横截面分析证实了一种新的薄壁构件分析方法。这个创新依赖于康托罗维奇的变分法,即采用无约束平面框架动力模式取代平面内变形的模式。通过平面内模型的后处
做官意味着辛苦、奉献□李兆中做官究竟是什么滋味?个中的酸甜苦辣,的确是因时、因人而异。唐朝做过宰相的段文昌,少时穷得没饭吃,曾到寺中求食,惹得和尚讨厌。后来做了大官,以金莲
古时候,天上下大雨,直下个没有完,大地于是发洪水了,四处望去,一片汪洋。上帝相信挪亚是好人,就告诉他,可以造一条方形船,把自己和家人都装进去,那样一家人就都能得救了。  各种动物都听说挪亚有办法逃脱洪水灾难,就纷纷赶到他身边,求他捎上自己。先赶到的是狮子,它说:“我吼起来,整座山林都会摇晃。我是兽国的国王,我应当得救。”  随后来到的是大象,它说:“我个子最大,耳朵最宽,鼻子最长,双脚能跺碎石头。
洋葱头:月亮姐姐,前几天老师给我们布置了一项任务——阅读一本书或者一篇文章,而且要学写一篇读后感。月亮姐姐:那你快去写啊,跑我这儿来干吗?洋葱头:(一脸谄笑)呵呵,月亮姐
面向每一个学生的教育,后进生转化是其中的重点与难点。几年来的教育实践中,笔者采取追溯、宽容、比较、暗示、参与等方式帮助后进生消除心理障碍,取得了一些成效。追溯。即
统计,你是什么?你有时是经夭纬地不同颜色的报表,有时是各种变幻莫测的数字,有时是一条条秀美的曲线,有时是一幅幅美丽而生动的图表。而在我心中,你是一位温柔多情的仙女,你瀑布似的