【摘 要】
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针对教育信息化建设以自建为主,缺少合作共建的发展现状,运用质性分析、个案分析等多种研究方法,采用"分析→建构→检验→完善"的研究路径,构建了教育信息化建设合作理论框架
【机 构】
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中南民族大学网络技术中心,武汉理工大学华夏学院现代教育技术中心
【基金项目】
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中南民族大学教研项目“高校网络教学资源平台建设与校际共享机制研究”(项目编号:JYX10035)
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针对教育信息化建设以自建为主,缺少合作共建的发展现状,运用质性分析、个案分析等多种研究方法,采用"分析→建构→检验→完善"的研究路径,构建了教育信息化建设合作理论框架和合作过程管理框架,阐释了个性的教育信息化发展因素、合作的支撑维度、合作的领域方向以及合作过程管理等内容,并介绍了校际间开展信息化建设合作的实践个案。
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