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创新是一个民族进步的灵魂，是一个民族兴旺发达的不竭动力．课堂教学是培养学生创新意识与创新能力的主渠道．本文通过剖析教学中影响学生创新的教师心理：权威心理、畏惧心理、无奈心理、怀疑心理、速效心理、虚荣心理，结合实例提出了几种解决问题的对策：精心创设情境、留时阅读提问、预留学生领地、活用延时评价．
高中数学课堂教学培养学生创新意识的几种途径
【摘 要】
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创新是一个民族进步的灵魂，是一个民族兴旺发达的不竭动力．课堂教学是培养学生创新意识与创新能力的主渠道．本文通过剖析教学中影响学生创新的教师心理：权威心理、畏惧心理、无奈
【机 构】
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天津武清区大良中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2010年3期
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