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目的 分析2012—2015年于郑州大学第一附属医院介入科进修综合介入技术的无介入操作基础人员的基本信息和考核成绩,为提高综合介入教学质量提供参考。方法 统计2012—2015年于郑州大学第一附属医院进修综合介入技术的无介入操作基础人员的基本信息(性别、年龄、职称、工作单位级别)和学习6个月后的考核成绩(理论成绩、实践考核成绩、总成绩),观察其分布特点,比较<28、28~38、>38岁3个年龄段学员的总成绩优秀率。结果 共纳入155例符合条件的进修学员,其中男性学员占89.7%(139/155