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在教学过程中,要自觉主动的运用心理学的原理和方法,调动和激活学生的智力因素和非智力因素,适机进行心理辅导,结合教学内容和形式渗透心理健康教育,帮助学生增强课堂学习活动的效果,提高课堂教学质量,促进学生素质全面发展.本文主旨探讨数学课堂教学中的心理教育.
寓心理健康教育于高中数学教学中
【摘 要】
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在教学过程中,要自觉主动的运用心理学的原理和方法,调动和激活学生的智力因素和非智力因素,适机进行心理辅导,结合教学内容和形式渗透心理健康教育,帮助学生增强课堂学习活
【机 构】
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河北曲阳县第四高级中学,河北 曲阳 073100
【出 处】
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时代报告(下半月)
【发表日期】
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2013年1期
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