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(一)优化数学课堂教学心理氛围;(二)重视课堂评价,培养学生的学习自信心;(三)在教学中培养学生的合作意识与合作能力;(四)充分挖掘教材蕴含的心理教学内容,有的放矢地渗透心理健康教育.
数学教学中渗透心理健康教育之浅见
【摘 要】
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(一)优化数学课堂教学心理氛围;(二)重视课堂评价,培养学生的学习自信心;(三)在教学中培养学生的合作意识与合作能力;(四)充分挖掘教材蕴含的心理教学内容,有的放矢地渗透心
【机 构】
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四川省凉山州冕宁县泸沽小学校 四川冕宁 615600
【出 处】
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读与写（中旬）
【发表日期】
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2004年期
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