从一节课出发探讨地理活动课的实施

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由于 20世纪 90年代起,知识经济已经成为最重要的生产要素其对于经济增长的贡献已经超过其他生产要素贡献率的总和,因此,知识对于经济发展的意义相当于农业经济时代的土地、劳动力,工业经济时代的原材料、工具、资本,而成为经济发展的直接资源。但另一方面,知识、科技本身就是一把双刃箭,它既会造福人类,也会给社会带来灾害,如人类目前面临的生态环境的恶化、自然资源的短缺、人口迅速膨胀等问题正威胁着人类的生存与发展。
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