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＂本真＂意为＂原来的面目、本相、本性＂。基于＂本真＂理解语文教学应从三个维度进行思考：遵循语文教学自身的规律,杜绝急功近利的另类曲解;尊重真实的师生个性,摒弃虚假的完美;追求生命成长的灵动,抛弃目中无人的教学。
对“本真”语文教学状态的多维思考
【摘 要】
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＂本真＂意为＂原来的面目、本相、本性＂。基于＂本真＂理解语文教学应从三个维度进行思考：遵循语文教学自身的规律,杜绝急功近利的另类曲解;尊重真实的师生个性,摒弃虚假的完美;追求生命
【机 构】
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西安市未央区教师进修学校
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2016年3期
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