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人们常把教育工作者比作“园丁”，而他更愿意把教育工作者比作泥土，因为泥土不仅把爱给了花，也把爱给了草；年复一年的工作，工作已成了他的生命；在他20多年的教育教学工作中，他痴痴的迷恋着教育教学工作，用痴心经营着自己管理的学校，用爱心呵护着每一个学生，有着使不完的劲；他，就是隆回县金石桥镇中心学校校长刘龙洲。
爱生，看成一种责任
刘龙洲对学生始终怀着一种特殊的感情，他每期开学后的第一件事就是对学校每个班的学生排查摸底，哪些学生家庭贫困，哪些学生需要资助，哪些学生是单亲家庭，哪些学生是孤儿，他都一一记在笔记本上。执教以来，他几乎每期都要从微薄的工资中挤出一些钱来帮助贫困学生。在他的学校里，没有一个学生因贫困而辍学。2007年下学期，他听说小学五年级有一个叫李小林的学生从小失去父母，家里一贫如洗，他一直跟着爷爷奶奶生活，后来他爷爷也不幸去世。开学后，刘龙洲为他垫交了生活费。有一回，李小林感冒发烧，咳嗽不停，家里又没有钱给他治病。刘龙洲知道后，马上背他到镇中心医院治疗，给他交了医疗费；仅这一学期，就花掉了家庭并不十分富裕的刘龙洲近1500元钱，以后每一学期，他一直资助李小林。
刘龙洲虽然是校长，但他常常干班主任的事。他在笔记本上写道：“不让一个学生掉队，不让一个学生辍学。”他是这么写的，也是这么做的。2006年学校初一126班从外地转来一个叫陈明明的学生，其父母南下打工，寄养在外婆家。外婆年事已高，对他管教力不从心，导致他成了课外“游子”，是班上有名的“吵王”，同时也正面临着辍学的危机。刘龙洲发现这一情况后，花了不少精力，并尽量在他身上寻找闪光点进行表扬，在生活给予细心呵护。有一次放学后，他为了抄近路，从3米多高的田坎上跳下去。结果，下腭摔在石头上，血流如注。刘龙洲知道后，二话没说，把他背到了卫生室，为他垫了100多元钱的医药费。刘校长的真诚终于打动了他，他变了，在学校听话了，学习成绩也上来了。
2008年下学期，初一班上有个女生，由于父母闹离婚，她被迫辍学，跟离家20多公里的外婆一起生活。刘龙洲了解这一情况后，第二天一大早便骑着自行车赶一段路后，还步行数公里山路才到了她外婆家。到了女生的外婆家后，他苦口婆心地跟他们讲道理，并当面承诺资助她的学习费用和照顾她的生活。刘校长的精神和爱心深深地打动了她，报名时，那位女生如期而来。当有人问刘校长如此劝学苦不苦、累不累时，他笑着说：“只要学校一个学生不少，就是再苦再累也值得。”近年来，该镇中小学教育教学质量得到了长足发展，进入了全县十强，小学入学率、巩固率均达到了100%，初中入学率巩固率均达到99.8%，初中毕业会考成绩也进入全县前列。镇中心校评为县目标管理、教学常规管理等22项县级先进单位，连续两年被评为镇先进党支部。
乐业，勤耕耘结硕果
刘龙洲同志坚决贯彻党的教育方针、政策，事业心、责任感强，工作方法科学，工作有干劲，有魄力，为人正直，廉洁奉公，遵纪守法，作风正派，求真务实，锐意改革，无私奉献，师德高尚，团结学校一班子人，使学校成为坚强的战斗集体。在他的心中，一直希望能有这样一所理想的学校：所有的老师和学生都能在这里快乐地工作、学习。课堂有活力，学生有活力，教师有活力。校园里每一个人都能感受到自己的重要，都对自己充满了信心。刘龙洲将一般意义下的教育场所——学校，演绎成了“教育场”，展现了它巨大的感染力和存在的价值。刘龙洲的“德育”不是讲给学生听的，而是在自然状态下学生获取的每一丝体验。在课堂教学中，他全身心地投入，尊重、关心每一位学生，帮助其自我完善；在课外，他对学生细心体贴，与学生平等交流，积极开展活动。刘龙洲所倡导的这种创新的德育观是基于一种崭新的学生观，时时处处都彰显浓郁的人文精神。金石桥镇中心学校成功的原因在于教师的优秀、学生的上进。但仅仅个体优秀，是远远不够的，要让优秀的人凝聚在一起，发挥出合力，还要看“班长”的力量；除了制度的力量，还有人文的、人格的的力量。无疑，刘龙洲做到了这一点。刘龙洲在培养了一批品学兼优的学生和一支成功教师队伍的同时，也打造了一个成功的团队，办出了一所成功的学校。德育教育成绩斐然：中心校在2005年被评为全国小公民思想道德建设先进单位，2006年初评为全国思想艺术教育先进单位，2007年初评为全国中小学生思想道德建设实践创新活动先进单位，2008年初评为全国校园文化艺术教育先进单位；
近年来，他本人也多次受到上级表彰，2005年被评为县省勤工俭学先进工作者，2006年获县嘉奖，2007年记县三等功，2008年被评为全国基础教育先进工作者、隆回县优秀教育工作者，2009年被评为全国基础教育科研先进个人。
刘龙洲同志在学校管理工作中，不断汲取管理精华，到处搜集名校管理资料，秉烛夜读，认真钻研，汲取“营养”，并将其他名校的先进理念和操作方法引入学校的管理中，以质立校，精益求精。通过对教育每一个环节的控制，逐步实现了教育资源的优化，也给学校带来了新的思路。于是，学校的常规管理、目标管理等工作都取得了很好成绩。他亲自创办指导的科技活动基地、德育基地，受到上级领导的高度重视，多次莅临指导，县内不少单位来参观学习。为此，学校2006年4月被评为邵阳市教育系统反邪教警示教育活动先进单位，2007年被评为湖南省心理健康教育先进单位，近5年所管理的学校获国家、省、市、县先进单位奖项达32次。特别是德育工作中的“模块教育”在全县推介，青少年科技创新教育在全县领航。与此同时，刘龙洲校长还十分注重改善办学条件，争取资金绿化美化学校，搞好学校硬件建设和软件建设，在省两督检查中顺利验收过关。全镇创办县文明学校7所，县文明示范学校1所，农村义务教育合格学校1所。
按常理，作为一个担任六千多名学生、三百多名教师的中心学校大校长，很少兼课和听课，而刘龙洲却做到除了完成自己的教学任务之外，每个学期要听课和评课50多节，并亲自点评，当堂指导经验不足的教师改进教学方法和提高课堂艺术水平。由于他身先士卒，金石桥镇虽然地处偏僻，环境条件差，生源相对也差，但是全体教师都很敬业。近年来，每所学校的教育教学质量都大幅度提高，巩固率、合格率、优秀率、入学率、目标管理均处在全县前列。刘龙洲善于在业务上、工作上指导教师，还十分注重在生活上关心教师、帮助教师。在提高教师福利待遇方面，他想方设法，呕心沥血。为了提高教师待遇，他十分重视学校“五小工程”建设。他逐校考察调研后拿出了一个因地制宜而又切实可行的方案，按发展规划稳妥推进。到目前为止，全镇有3所中学和7所小学办起了养猪场，年实现利润20多万元。与此同时，学校还创办农场、林场、豆腐加工坊、小商店等，每年全镇勤工俭学收入达50多万元，既改善了办学条件，又提高了教师待遇。刘龙洲全面关心爱护每一个学生，每期开学前都去做家访，不让一个学生辍学，近三年他个人资助贫困学生付出4800多元。
刘龙洲同志激情四射，思维敏捷，突出特色办学，爱好广泛，与他接触的人都会被他热烈的情绪所感染。刘龙洲业务能力强，任职以来，学校教育教学质量逐年提高，并且长盛不衰，连年被评为教学质量和素质教育先进单位，11次名列全县教学质量检测、体育竞赛、文艺汇演前三名。狠抓素质教育，3次获县广播体操、文艺汇演、体育竞赛前三名。主持承担的课题“寓思想教育于艺术活动之中培养学生荣辱观的研究与实践”项目于2009年3月荣获第二届湖南省基础教育成果三等奖。在教研教改活动中，3次获全国辅导一等奖，1次获国家二等奖，1次获市基础教育教学成果一等奖和县基础教育成果一等奖。亲自辅导的科技教育成绩显著：所辅导的学生在近三年间有6人在参加县、市、省青少年科技创新大赛先后获得一、二等奖，6次获市青少年科技创新大赛奖，15项获县、市、省青少年科技创新一、二、三等奖。自己辅导的学生科技作品8项获国家、省、市一、二、三等奖。刘龙洲同志教研教改成绩显著，指导全校教师开展教研活动取得很好成绩，学校被评为县教研先进单位，亲自主持和参与的四项教研教改活动获国家、省、市、县教研成果奖，刘龙洲撰写的管理经验论文《言传身教育桃李》在国家级期刊《中国教育科学》杂志发表，并在全国学术水平评审中被评为全国性教研成果一等奖。2009年撰写的《让服务型教育模式走进农村初中》参加由中国教育科学学会举办的“2009年全国基础教育科研成果评选”活动荣获“国家级教育科研成果”一等奖。
奉献，觉得自己快乐
刘龙洲自己也觉得奇怪，对教育工作这一行他有着执着的爱，凡与他共过事的人都知道他是热心肠。但他不管是家事、校事、班事，无论有多大的事，只要一走进学校，走进教室，烦恼事就像长了翅膀飞走了。
2006年上学期，刘龙洲身体欠佳，血压急剧上升，医生根据其病情和他的身体状况要求最好住院一个月，可是他不是担心自己的病情而是担心的学校的工作，担心的是老师们，是学生们。头几个晚上，他老是翻来覆去地睡不着。他对妻子说：“你去恳求大夫开一些药回学校疗养吧，这样可以照顾临近毕业会考的孩子们。”妻子听后，泪水情不自禁地流了下来。但妻子理解丈夫的心情，于是，她在医生面前好话说了一大箩筐，死缠硬磨，医生终于给他开了一些药，要他定时服用，并且要他定时去医院打针。带着医生的嘱咐，刘龙洲回校了。当晚他就备课阅卷，第二天坚持上课。一堂课下来，刘校长脸色苍白，十分疲倦。休息十分钟后，他又开始上课了。第二节课不到20分钟，他就倒在讲台上，全体同学不由自主地围着刘校长哭了。
刘龙洲校长在日记中写道：只有工作着，才是美丽的；只有不断奉献着，生命才是最有价值的；只要自己站在讲台上，我就觉得自己很快乐……我是一名普通的基层领导，一名普通的中学教师，我在平凡的岗位上认真对待工作中的每一件事，但我认为我的人生是有价值的，我的生活是充实的，因为我用实际行动诠释了我的“师者，所以传道授业解惑也”这一经典论述；我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言……有一种生活你没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛你没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐你没有拥有过就不知道其中的纯粹。
刘龙洲这个已到中年的美男子，凭着对教育事业的无比忠诚和超乎常人的精神动力，用一件件平凡的点滴事件，醉心教育写春秋，不断编织着一个个感人的故事。
（作者电话：13973958712；信箱：chenfuchang123@126.com
爱生，看成一种责任
刘龙洲对学生始终怀着一种特殊的感情，他每期开学后的第一件事就是对学校每个班的学生排查摸底，哪些学生家庭贫困，哪些学生需要资助，哪些学生是单亲家庭，哪些学生是孤儿，他都一一记在笔记本上。执教以来，他几乎每期都要从微薄的工资中挤出一些钱来帮助贫困学生。在他的学校里，没有一个学生因贫困而辍学。2007年下学期，他听说小学五年级有一个叫李小林的学生从小失去父母，家里一贫如洗，他一直跟着爷爷奶奶生活，后来他爷爷也不幸去世。开学后，刘龙洲为他垫交了生活费。有一回，李小林感冒发烧，咳嗽不停，家里又没有钱给他治病。刘龙洲知道后，马上背他到镇中心医院治疗，给他交了医疗费；仅这一学期，就花掉了家庭并不十分富裕的刘龙洲近1500元钱，以后每一学期，他一直资助李小林。
刘龙洲虽然是校长，但他常常干班主任的事。他在笔记本上写道：“不让一个学生掉队，不让一个学生辍学。”他是这么写的，也是这么做的。2006年学校初一126班从外地转来一个叫陈明明的学生，其父母南下打工，寄养在外婆家。外婆年事已高，对他管教力不从心，导致他成了课外“游子”，是班上有名的“吵王”，同时也正面临着辍学的危机。刘龙洲发现这一情况后，花了不少精力，并尽量在他身上寻找闪光点进行表扬，在生活给予细心呵护。有一次放学后，他为了抄近路，从3米多高的田坎上跳下去。结果，下腭摔在石头上，血流如注。刘龙洲知道后，二话没说，把他背到了卫生室，为他垫了100多元钱的医药费。刘校长的真诚终于打动了他，他变了，在学校听话了，学习成绩也上来了。
2008年下学期，初一班上有个女生，由于父母闹离婚，她被迫辍学，跟离家20多公里的外婆一起生活。刘龙洲了解这一情况后，第二天一大早便骑着自行车赶一段路后，还步行数公里山路才到了她外婆家。到了女生的外婆家后，他苦口婆心地跟他们讲道理，并当面承诺资助她的学习费用和照顾她的生活。刘校长的精神和爱心深深地打动了她，报名时，那位女生如期而来。当有人问刘校长如此劝学苦不苦、累不累时，他笑着说：“只要学校一个学生不少，就是再苦再累也值得。”近年来，该镇中小学教育教学质量得到了长足发展，进入了全县十强，小学入学率、巩固率均达到了100%，初中入学率巩固率均达到99.8%，初中毕业会考成绩也进入全县前列。镇中心校评为县目标管理、教学常规管理等22项县级先进单位，连续两年被评为镇先进党支部。
乐业，勤耕耘结硕果
刘龙洲同志坚决贯彻党的教育方针、政策，事业心、责任感强，工作方法科学，工作有干劲，有魄力，为人正直，廉洁奉公，遵纪守法，作风正派，求真务实，锐意改革，无私奉献，师德高尚，团结学校一班子人，使学校成为坚强的战斗集体。在他的心中，一直希望能有这样一所理想的学校：所有的老师和学生都能在这里快乐地工作、学习。课堂有活力，学生有活力，教师有活力。校园里每一个人都能感受到自己的重要，都对自己充满了信心。刘龙洲将一般意义下的教育场所——学校，演绎成了“教育场”，展现了它巨大的感染力和存在的价值。刘龙洲的“德育”不是讲给学生听的，而是在自然状态下学生获取的每一丝体验。在课堂教学中，他全身心地投入，尊重、关心每一位学生，帮助其自我完善；在课外，他对学生细心体贴，与学生平等交流，积极开展活动。刘龙洲所倡导的这种创新的德育观是基于一种崭新的学生观，时时处处都彰显浓郁的人文精神。金石桥镇中心学校成功的原因在于教师的优秀、学生的上进。但仅仅个体优秀，是远远不够的，要让优秀的人凝聚在一起，发挥出合力，还要看“班长”的力量；除了制度的力量，还有人文的、人格的的力量。无疑，刘龙洲做到了这一点。刘龙洲在培养了一批品学兼优的学生和一支成功教师队伍的同时，也打造了一个成功的团队，办出了一所成功的学校。德育教育成绩斐然：中心校在2005年被评为全国小公民思想道德建设先进单位，2006年初评为全国思想艺术教育先进单位，2007年初评为全国中小学生思想道德建设实践创新活动先进单位，2008年初评为全国校园文化艺术教育先进单位；
近年来，他本人也多次受到上级表彰，2005年被评为县省勤工俭学先进工作者，2006年获县嘉奖，2007年记县三等功，2008年被评为全国基础教育先进工作者、隆回县优秀教育工作者，2009年被评为全国基础教育科研先进个人。
刘龙洲同志在学校管理工作中，不断汲取管理精华，到处搜集名校管理资料，秉烛夜读，认真钻研，汲取“营养”，并将其他名校的先进理念和操作方法引入学校的管理中，以质立校，精益求精。通过对教育每一个环节的控制，逐步实现了教育资源的优化，也给学校带来了新的思路。于是，学校的常规管理、目标管理等工作都取得了很好成绩。他亲自创办指导的科技活动基地、德育基地，受到上级领导的高度重视，多次莅临指导，县内不少单位来参观学习。为此，学校2006年4月被评为邵阳市教育系统反邪教警示教育活动先进单位，2007年被评为湖南省心理健康教育先进单位，近5年所管理的学校获国家、省、市、县先进单位奖项达32次。特别是德育工作中的“模块教育”在全县推介，青少年科技创新教育在全县领航。与此同时，刘龙洲校长还十分注重改善办学条件，争取资金绿化美化学校，搞好学校硬件建设和软件建设，在省两督检查中顺利验收过关。全镇创办县文明学校7所，县文明示范学校1所，农村义务教育合格学校1所。
按常理，作为一个担任六千多名学生、三百多名教师的中心学校大校长，很少兼课和听课，而刘龙洲却做到除了完成自己的教学任务之外，每个学期要听课和评课50多节，并亲自点评，当堂指导经验不足的教师改进教学方法和提高课堂艺术水平。由于他身先士卒，金石桥镇虽然地处偏僻，环境条件差，生源相对也差，但是全体教师都很敬业。近年来，每所学校的教育教学质量都大幅度提高，巩固率、合格率、优秀率、入学率、目标管理均处在全县前列。刘龙洲善于在业务上、工作上指导教师，还十分注重在生活上关心教师、帮助教师。在提高教师福利待遇方面，他想方设法，呕心沥血。为了提高教师待遇，他十分重视学校“五小工程”建设。他逐校考察调研后拿出了一个因地制宜而又切实可行的方案，按发展规划稳妥推进。到目前为止，全镇有3所中学和7所小学办起了养猪场，年实现利润20多万元。与此同时，学校还创办农场、林场、豆腐加工坊、小商店等，每年全镇勤工俭学收入达50多万元，既改善了办学条件，又提高了教师待遇。刘龙洲全面关心爱护每一个学生，每期开学前都去做家访，不让一个学生辍学，近三年他个人资助贫困学生付出4800多元。
刘龙洲同志激情四射，思维敏捷，突出特色办学，爱好广泛，与他接触的人都会被他热烈的情绪所感染。刘龙洲业务能力强，任职以来，学校教育教学质量逐年提高，并且长盛不衰，连年被评为教学质量和素质教育先进单位，11次名列全县教学质量检测、体育竞赛、文艺汇演前三名。狠抓素质教育，3次获县广播体操、文艺汇演、体育竞赛前三名。主持承担的课题“寓思想教育于艺术活动之中培养学生荣辱观的研究与实践”项目于2009年3月荣获第二届湖南省基础教育成果三等奖。在教研教改活动中，3次获全国辅导一等奖，1次获国家二等奖，1次获市基础教育教学成果一等奖和县基础教育成果一等奖。亲自辅导的科技教育成绩显著：所辅导的学生在近三年间有6人在参加县、市、省青少年科技创新大赛先后获得一、二等奖，6次获市青少年科技创新大赛奖，15项获县、市、省青少年科技创新一、二、三等奖。自己辅导的学生科技作品8项获国家、省、市一、二、三等奖。刘龙洲同志教研教改成绩显著，指导全校教师开展教研活动取得很好成绩，学校被评为县教研先进单位，亲自主持和参与的四项教研教改活动获国家、省、市、县教研成果奖，刘龙洲撰写的管理经验论文《言传身教育桃李》在国家级期刊《中国教育科学》杂志发表，并在全国学术水平评审中被评为全国性教研成果一等奖。2009年撰写的《让服务型教育模式走进农村初中》参加由中国教育科学学会举办的“2009年全国基础教育科研成果评选”活动荣获“国家级教育科研成果”一等奖。
奉献，觉得自己快乐
刘龙洲自己也觉得奇怪，对教育工作这一行他有着执着的爱，凡与他共过事的人都知道他是热心肠。但他不管是家事、校事、班事，无论有多大的事，只要一走进学校，走进教室，烦恼事就像长了翅膀飞走了。
2006年上学期，刘龙洲身体欠佳，血压急剧上升，医生根据其病情和他的身体状况要求最好住院一个月，可是他不是担心自己的病情而是担心的学校的工作，担心的是老师们，是学生们。头几个晚上，他老是翻来覆去地睡不着。他对妻子说：“你去恳求大夫开一些药回学校疗养吧，这样可以照顾临近毕业会考的孩子们。”妻子听后，泪水情不自禁地流了下来。但妻子理解丈夫的心情，于是，她在医生面前好话说了一大箩筐，死缠硬磨，医生终于给他开了一些药，要他定时服用，并且要他定时去医院打针。带着医生的嘱咐，刘龙洲回校了。当晚他就备课阅卷，第二天坚持上课。一堂课下来，刘校长脸色苍白，十分疲倦。休息十分钟后，他又开始上课了。第二节课不到20分钟，他就倒在讲台上，全体同学不由自主地围着刘校长哭了。
刘龙洲校长在日记中写道：只有工作着，才是美丽的；只有不断奉献着，生命才是最有价值的；只要自己站在讲台上，我就觉得自己很快乐……我是一名普通的基层领导，一名普通的中学教师，我在平凡的岗位上认真对待工作中的每一件事，但我认为我的人生是有价值的，我的生活是充实的，因为我用实际行动诠释了我的“师者，所以传道授业解惑也”这一经典论述；我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言……有一种生活你没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛你没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐你没有拥有过就不知道其中的纯粹。
刘龙洲这个已到中年的美男子，凭着对教育事业的无比忠诚和超乎常人的精神动力，用一件件平凡的点滴事件，醉心教育写春秋，不断编织着一个个感人的故事。
（作者电话：13973958712；信箱：chenfuchang123@126.com