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丹麦语言学家斯帕森曾经说过：“教学外语的首要条件是要尽可能地让学生接触外语，使用外语，学外语像游泳一样，学生必须潜在水巾，而不是偶然沾沾水，学生能浸泡在水里，才感到自由自在，这样他们才能够像一个熟练的游泳者那样乐在其中。”活动中进行小英语课堂教学是解决小学英语课堂教学单调、枯燥现象，增强学生学习英语的兴趣的良好途径。这种学习活动以学生的兴趣和需要为基础，使学生通过自主活动进行学习，从而习得知识。如何让英语课堂教学活动的设计服务于主体教学呢？