论文部分内容阅读
在数学课堂上往往会看到这样的现象：有些教师为了尽快完成教案中设计的任务，不顾及大多数学生的学习情况下就急着进入下一个教学环节，甚至在学生没有回答出问题的时候，没有经过耐心等待，就干脆自己把标准答案和盘托出。这些现象与数学新课改“以学生发展为本”的精神相违背。
数学课堂上运用“等待·点拨”教学策略的五个切入点
【摘 要】
：
在数学课堂上往往会看到这样的现象：有些教师为了尽快完成教案中设计的任务，不顾及大多数学生的学习情况下就急着进入下一个教学环节，甚至在学生没有回答出问题的时候，没有经过耐
【机 构】
：
浙江省武义县东干小学
【出 处】
：
中国教师
【发表日期】
：
2012年8期
其他文献
摘要：考虑高职学生储备知识少，愿意动手实践的特征，在电子实训过程中结合虚拟工资管理的方式，依据电子行业热门的课题制定实训项目，将每个实训项目的实现转换为产品的生产过程，将实训车间按工厂生产模式进行管理，建立包括车间主任、工艺员、技术员等的临时管理小组。通过虚拟工资管理模式的应用，在电子实训期间不仅培养学生专业基本操作技能，同时培养学生的职业意识、责任意识、创新意识、安全意识，促进了学生职业素养的全
评价作为一种价值判断活动，对教育教学具有监控、反馈和调节的功能。在教学评价改革过程中，人们更多地将目光关注在宏观层面，注重形成性评价和总结性评价的进行，却在一定程度上忽
作者从现代工业设计的特征入手,分析了工业设计中创造力开发的重要性.提出了我国企业界创造力的开发方式和教育界建立以设计创新为重点的设计教学系统的新模式.
中国与非洲国家在教育领域的交流与合作发端于20世纪50年代.自2000年中非合作论坛建立,特别是自2006年中非首次峰会提出中非人文交流战略以来,中非职业教育合作成为中非交流
期刊
笔者在多年从事《资本论》课程教学的基础上,对近几年在本门课程中实施的教学方法、讲授方式、教学手段、考试方式等几方面的教学改革举措进行了较为深入的分析和论述,并在教
提高“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”(以下简称“概论”)课实践教学实效J性是“概论”课教师的重要任务之一,本文对“概论”课实践教学中存在的问题、应坚持的
“两课”教学创新应始终坚持马克思主义指导,应在尊重道德教育的特点和规律下,促进学生主体性道德素质的发展,真正地达到“两课”教学的最终目标.
崔卫(以下简称崔):陈老师您好!首先感谢您接受我们的访谈.泉州作为东南沿海的重要文化、商贸城市,自古人文荟萃,美术传统深厚,现代美术教育的发展也取得丰硕成果,所以,先请您
期刊
介绍一种利用Foxit Reader软件实现pdf文档远程校对的方法,该软件体积小巧,批注功能强大,使作者的远程校对如在纸质版校对稿上校对一样方便快捷,从而为电子化编辑校对流程提