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一、"多证制"是高职教育的特点、专业培养目标、社会需求的客观需要 (一)在推行"多证制"方面存在的问题. 1.技能证书与专业、就业、择业三者之间的关系联系不紧密.
论"多证制"的实质性与就业的现实性
【摘 要】
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一、"多证制"是高职教育的特点、专业培养目标、社会需求的客观需要 (一)在推行"多证制"方面存在的问题. 1.技能证书与专业、就业、择业三者之间的关系联系不紧密.
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2006年6期
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