【摘 要】
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本文重点阐述了心理因素在高中音乐教学特别是音乐鉴赏中的作用,由感性认识到理性认识,由形象思维到抽象思维,由浅入深,层层深入地阐明。
This article focuses on the role
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本文重点阐述了心理因素在高中音乐教学特别是音乐鉴赏中的作用,由感性认识到理性认识,由形象思维到抽象思维,由浅入深,层层深入地阐明。
This article focuses on the role of psychological factors in high school music teaching, especially in music appreciation. From the perceptual understanding to the rational understanding, from the image thinking to the abstract thinking, the article goes from the shallower to the deepest and the in-depth explanation.
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