【摘 要】
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将数学文化融入大学数学教学中,是当今社会人才培养目标和现代教育理念的要求,也是大学生全面发展的要求,更是现代社会发展的要求。目前,大学数学教学中还存在数学教学目标片
【基金项目】
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镇江市软科学研究项目“镇江市大学生核心素养教育调查及对策研究”(编号:YJ2017008)研究成果之一;江苏科技大学基础学科(数学)建设工程项目研究成果之一
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将数学文化融入大学数学教学中,是当今社会人才培养目标和现代教育理念的要求,也是大学生全面发展的要求,更是现代社会发展的要求。目前,大学数学教学中还存在数学教学目标片面、教学评价体系单一、教师数学文化素养欠缺、数学文化教学经验不足等问题。必须树立正确数学文化的教育理念、建立科学的数学文化教育体系、营造浓厚的数学文化教育氛围、提升教师数学文化素养等多种途径,加强数学教学与数学文化的融合,以此来提升大学生的数学素养,培养符合现代社会所需求的全面发展的人才。
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