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词汇是语言的三大要素（语音、词汇、语法）之一，它蕴含着丰富的文化内涵，教师在教授英语词汇时，不仅要教给学生英语词汇的正确读音和本义，还要向学生介绍所教词汇的文化意义，让学生充分掌握英语词汇与汉语词汇的不对应文化现象，从而培养学生的跨文化意识。本文通过对比词汇在中、英两种语言文化背景下的一些差异，并探讨如何融文化知识于英语教学中，从而提高词汇教学的效率，使学生更好地掌握词汇。