【摘 要】
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面向全体学生全面终身发展需要制定多样化的策略方法,能够让学生在融入课堂中获得更多的深切感知体验.结合英语课堂教学的需要,凸显学生的学习主体地位,不仅能让学生在主动融
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面向全体学生全面终身发展需要制定多样化的策略方法,能够让学生在融入课堂中获得更多的深切感知体验.结合英语课堂教学的需要,凸显学生的学习主体地位,不仅能让学生在主动融入课堂中强化识记,更利于其在灵活运用中提升学习的主动性和创造力.让学生成为课堂上的主角,多给他们搭建宽广的舞台,定会利于其在主动灵活运用的基础上形成独特感知,促进其知识技能内化生成,满足其多元化发展需要.
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