【摘 要】
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香港教育统筹局在2005年出版的《高中及高等教育新学制——投资香港未来的行动方案》中，决议于2009年9月开始实施三年高中和四年大学新学制，视觉艺术科是新高中课程艺术教育主要学习领域中的一个选修科。
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香港教育统筹局在2005年出版的《高中及高等教育新学制——投资香港未来的行动方案》中，决议于2009年9月开始实施三年高中和四年大学新学制，视觉艺术科是新高中课程艺术教育主要学习领域中的一个选修科。
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编者按： 常锐伦先生在人美版《美术学科教育学》（修订本）中，提出了构建中小学美术课程内容及其“双基”的理论。其与目前流行的“淡化学科、弱化‘双基’”的声音不同，为此，本刊记者对常先生进行专访，下面是访谈摘要。
它是一只鸟吗?它是一架飞机吗?都不是。它是一个神奇的鱼形风筝! 1 把塑料袋塞进衣袖里，防止颜料渗透到衣袖的另一边。然后用铅笔在衣袖的一边画出鱼鳞、鱼鳍和鱼眼。 2 用小号画笔蘸上红色颜料给鱼鳞、鱼鳍和鱼眼上色。别忘了在袖口画上一个鼻孔和一张弯弯曲曲的嘴巴。 3 把鱼鳞和鱼鳍涂上黄色颜料，注意不要盖住红色的线条。 4 把鱼的面部也涂上黄色，但是鱼眼睛里不要涂，然后将其放置晾
数字家族的“五五”被尺子家的“淘气”打了一拳，“五五”哭着找“数字妈妈”，于是妈妈带了“云朵哥”和“秦啦啦”去找“尺子妈妈”，“尺子妈妈”让“淘气”向“五五”道歉，大家和好后一块开心地去公园玩。 “云朵哥”、“秦啦啦”、数字家族，还有尺子家族，这些都是参加“中国美术馆艺术创想夏令营——小精灵大狂欢”的孩子们。在短短七天中，发挥想象力自己构思创作的“小精灵”。大家根据自己创作的“小精灵”形象，设定
1 《喀什民居》(水彩) 蔡 鑫 2 《荷塘》 (国画) 戴仲达 3 《巴扎》 (水粉) 陈阳辉 4 《建设者》 (国画) 蔡尚君 5 《满园春色》 (水彩) 蔡永辉 6 《窗系列之三》 (水彩) 曾军艺 7 《晨妆》 (国画) 蔡聪灵 8 《哥俩》 (油画) 郑珊丽 9 《渔港和风》 (油画) 黄曦农 10
古人说“天下上元，花灼之盛，无逾闽中。”“花灼”指的就是花灯，绚丽多姿地繁盛在“闽中”——泉州。所以，泉州自古就有“月牵古塔千年影，虹挂长街十里灯”的盛况，每当正月十五晚上，闹花灯的场面轰轰烈烈，冠绝于天下。 泉州花灯的繁荣，推动了花灯制作工艺的发展和创新，这些花灯不仅保留了传统的特色，还在造型设计、材料选择和扎制技巧上融进了新的元素，成为闽南民间中的一朵奇葩。 从品种形式上泉州花灯大致可
活动对象 10——12岁具有3年以上学习经历的学员。 活动目的 通过欣赏各类服装——网上搭配服装游戏——实践采集素材——设计新款服装小样——平面粘贴——分解服装——给娃娃设计服装——制作请柬——举办小型服装设计展示会等方式，充分激发学员的创作激情和兴趣，全面提高学员的艺术素质、绘画表现能力和动手能力。 活动方式 欣赏、游戏、实践、设计、粘贴、制作、展示与评价相结合。 活动过程 1 欣
曾经在北京市少年宫学习过的老学员们都说“我们是红墙里走出来的孩子”，这样一名樸实的话，抒发了他们心中的自豪感。
奇妙的光、神秘的影是否引起过你的关注与探究?它们是非常有趣的一对，让我们一起走近它们吧！
我们所生活的世界日新月异，人们的生活、思想受到很大影响、审美观念也跟着演变。美术创作的观念与表现变得更加多尤、更加开放；美术媒材不再受传统的局限，有了新而自由的趋势，综合媒材的应用就是新时代的产物。这种创作方式直接而方便，每个人只要能表达个人的美感或思想，都是“艺术家”。
翻译／点评／王学苓 你见过会动的雕塑吗?一件各个部分会动的雕塑，我们就称之为动态雕塑。 请看图A，这是亚历山大·考德尔发明的一种动态雕塑，它悬挂在天花板上，其组成部分以绳或线材连接，可以自由移动。当你看它时，动的部分好像改变了形状，实际上，所有的组成部分在气流穿过时都会慢慢发生造型变化。