论文部分内容阅读
2009年浙江省数学竞赛中，附加题第2题如下：用一个数列走遍复平面上所有整点：令a0=0，a1=1，然后接逆时针方向逐格前进，如图所示．再令an＋1 -an=i^f（n），其中i为虚数单位．求f（n）的最简洁的统一表达式．
一道2009年浙江省数学竞赛附加题另解
【摘 要】
：
2009年浙江省数学竞赛中，附加题第2题如下：用一个数列走遍复平面上所有整点：令a0=0，a1=1，然后接逆时针方向逐格前进，如图所示．再令an＋1 -an=i^f（n），其中i为虚数单位．求f（n）的最简洁的统一表
【机 构】
：
浙江省杭州外国语学校
【出 处】
：
中学数学研究
【发表日期】
：
2011年2期
其他文献
艺术品市场交易的异常火爆,壮大了艺术品行业的规模.但是,在这个过程中,艺术品行业的内部控制问题也逐渐呈现出来,这些问题对于艺术品行业的发展非常不利.本文对我国艺术品行
摘要：高中生物教学中利用模型、图片、影视片、课件等直观的教学情境，可充分调动学生的视觉、听觉、嗅觉，极大的提高学生上课的注意力，激发其求知欲。 关键词：高中生物；直观教学 中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）08-0124-01 直观教学方式是指在教学过程中向学生展示的相关实物，来丰富学生的感观，如使用模型、图片、影视片、课件等等。在高中生物课
本文采用非线性破坏准则分析和确定了刚性挡土墙主动土压力大小和滑动面位置。首先应用“切线法”引入了变量ct和Фt，然后运用迭代法计算得出对应于不同潜在滑动面上的ct和Фt
20世纪90年代于国外兴起的“大历史”成为史学流派的后起之秀，它以一种新的宏观视角来审视从宇宙大爆炸到现今的历史，这种偏离传统史学碎片化、微观化的史学新流派，以其独特性、
利用信息技术学科优势，通过Moodle网络教学平台，优化了信息技术课堂教学，将该平台应用于课程的设计、实施、评价和管理的全过程，让信息技术教学变得更加生动多彩，学生学习主动性更
通过相邻两个时间区间位移观测结果均值差分的积分描述和Harr小波基函数的小波变换方程的对比分析,得到了一个将不同时间尺度下边坡位移均值变化表示为相应尺度下小波变换系