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近年来,不少专家都呼吁重视提高英语专业学生的思辨能力,因而培养思辨能力研究的成果在近几年逐渐丰富起来,但有关英语阅读如何培养学生思辨能力的研究则相对较少。鉴于此,在相关研究的基础上,文章尝试从问题——解决型语篇模式的角度研究学生英语阅读对思辨能力培养的积极作用。
学生英语阅读与思辨能力培养的研究——从问题——解决型语篇模式的角度
【摘 要】
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近年来,不少专家都呼吁重视提高英语专业学生的思辨能力,因而培养思辨能力研究的成果在近几年逐渐丰富起来,但有关英语阅读如何培养学生思辨能力的研究则相对较少。鉴于此,在
【机 构】
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宁夏大学外国语学院,肇庆工商职业技术学院
【出 处】
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清远职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年05期
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