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数学教学是数学活动的教学，教师是学生数学活动的组织者、引导者、合作者，自主学习、合作学习、探究学习是小学数学的重要学习方式。那么如何组织学生进行有效的自主学习呢？我认为教师应紧密联系学生实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，去创设生动有趣的情境，这样才会使学生乐于学习、自发探究学习。
数学教学中创设情境激发学生学习兴趣
【摘 要】
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数学教学是数学活动的教学，教师是学生数学活动的组织者、引导者、合作者，自主学习、合作学习、探究学习是小学数学的重要学习方式。那么如何组织学生进行有效的自主学习呢？我认
【机 构】
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河北省藁城市南孟学区南孟小学 河北 藁城 052160
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年9期
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