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为了适应社会发展的需要．教育部2007年修订了中等职业卫生教育的教学大纲。在新大纲中．基础课和临床课的比例明显下降．临床课的实际操作部分明显增多。为了加强教学过程与临床实践的密切结合．焦作护理学校在内科护理教学中实施情境教学法．鼓励学生将所学过的知识纵横联系．使其思维开阔、敏捷，具备综合判断和分析的能力，能正确判断分析病人的情况．并独立完成各项护理操作。