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初中时期是人生的重要转折阶段。这个阶段，学生的世界观、人生观和价值观逐渐形成，也是对其进行审美教育的关键时期。音乐教育就是以视听音乐、表现音乐、创造音乐等为主的艺术审美活动。它使学生为其所表达的真、善、美的理想境界所陶醉，从而产生情感共鸣。如何让音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效发挥，从而培养初中生积极、高尚的审美情趣和乐观的生活态度？兴趣是关键因素。音乐教育家卡巴列夫斯基有言：“激发孩子对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件。”兴趣是积极认识某种事物或爱好某种