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对初中生来讲,其不论是思维、学习能力,还是实践能力都处于至关重要的发展时期.在此阶段,为了取得理想授课效果,在教学设计中,教师应善于从学生不同阶段的认知发展需求与特点出发,积极探索、尝试更新颖科学的教学策略方法,以此来优化授课环节与成果,吸引更多学生全身心投入到各项学习探究活动中,增强学习效果.