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【摘要】：大学生跨学科考证已成为高校中一个普遍的现象，它的出现不是一种偶然，而是一种社会必然现象。面对这一现象，必须要对其进行准确的心理分析，鼓励积极进取的考证人士，对盲目考证的大学生进行正确的引导，帮助其树立正确的三观，理性地看待大学生就业现象。本论文基于大学生跨学科考证这一现象，对其进行了详细、全面的研究，并提出了自己的观点和建议，有一定的借鉴价值。
【关键词】：大学生；跨学科；考证；心理分析
前言
在每一所大学的自习室、图书馆，都会遇到这样一批学生，他们每天三点一线，穿梭在自习室、宿舍、食堂之间，废寝忘食地复习，准备迎接各种各样的考试：英语、会计、导游、雅思、托福、教师、会计……这些学生不是在考证，就是在考证的途中，这些证书有本学科的，也有跨学科的。
考证热已经成为当前大学生最真实的状态。对此，普遍大学生认为，多了一个证书，心理就多一分踏实。其实，不仅仅是本科学生，如今，随着就业形势的严峻，许多研究生、博士也都悄悄加入了考证的大军之中。
为此，他们牺牲掉了自己的休息日。更有甚至，为了考证，不惜花费大量的专业课时间。随着跨学科考证热的蔓延，笔者认为这其中不乏一部分学生是积极主动进取，也有一部分学生，属于盲目、价值错位考证，必须要对其进行详细的心理分析。
一、跨学科考证的基本现状
随着大学的不断扩招，大学生就业问题已经成为社会最严重的问题之一。如今，大学毕业证在严峻的就业形势面前，已经失去了原有的魅力。
在这个毕业即失业的年代，在大学中出现这样两种现象：第一种，认为能力比学历更加重要。于是，这类大学生在大学中不断地参加社会实践，以提高自己的能力。如大学生通过“三下乡”、贫困地区支教、社会调查、社区服务、志愿者服务等实践，在实践过程中，大学生充分感受到了社会生活，并形成了良好的道德素质。并且在亲身实践过程中，大学生本人的社会适应能力、社交能力、以及问题解决能力等都得到了一定的提高，为以后步入社会，奠定了坚实的基础。
当然，还存在一种学生，这部分学生认为证书和实践同等重要。为了毕业之后，实现更好的就业，这类大学生在校期间，不断地考证，认为多一个证书，在将来就会多一个就业机会。
对此，笔者专门做过一次调查：在某所大学中，约有七成的学生都已经参加过各种行业的资格证考试，而剩下的三成学生中，有20%的大学生正在准备行业资格证考试，仅仅只有10%的大学生不打算加入“大学生考证”大军中。
在针对大学生考证现象调查中，多数学生更倾向于跨学科资格证考试。对于大学生进行跨学科考证原因调查，50%跨学科考证大学生认为“为了更好地就业”，还有40%跨学科考证大学生是为了“提升自己的知识能力”，还有不足10%的大学生，是“随大流考证”，这类学生没有明显的考证动机，属于人云亦云的心理状态。
可以说，在大学校园，跨学科考证已经成为一个不可忽视的现象。而大学生跨学科考证的原因，也存在一定的差距。
二、大学生跨学科考证的心理成因
在大学校园为什么掀起跨学科考证的热潮？笔者认为可从学生考证的心理因素进行分析：
（一）就业压力迫使考证
目前，随着人口老龄化、产业结构不合理等因素的影响，我国劳动力市场人满为患，出供过于求现象尤为严重。再加上大学校园的扩招，以及“双向选择”的就业制度的影响，大学生的就业形势越来越严峻。
在这种形式下，许多大学生尚未毕业就提前感受到了就业危机，并着手为就业做准备。在为就业做准备时看，大学生普遍认为“证书就是敲门砖”，认为在就业中，只要多一个证书，就会多一个就业机会。于是，在严峻的就业压力下，许多大学生在毕业之前，就开始了疯狂的考证道路。
（二）随大流考证
在众多的跨学科考证的大学生中，有相当一部分属于这种心理。如今在整个大学校园，都有这样一种现象：不是在考证的路上，就是在准备考证。一部分学生看到身边的同学都在疯狂地考证，就会给自己带来一定的压力。于是，这部分不甘落后的学生，也匆匆加入考证的大军中。
（三）为证明能力考证
在考证的学生中，还有一部分学生，将考证视为学生能力的象征，在他们的心理，会有一种错觉：考证的同学都是能力比较强的学生。在这种心理的影响下，这部分学生为了证明自己能力毫不逊色，就也纷纷加入到考证的大军中，用证书证明自己的能力。
（四）因家庭而考证
在我国教育中，家庭教育一直承担着重要的角色。即便是对于大学生而言，家庭也会对教育产生一定的影响。在我国，“望女成凤，王子成龙”的现象十分严重，一部分家长将证书作为评价孩子优秀与否的标准，这部分家长看到别人家的孩子考取了各种证书，为了表示自己的孩子同样优秀，家长就会出现怂恿孩子考证的现象。
（五）弥补空虚考证
大学与高中是两种不同的教育环境，一部分学生由于环境适应能力差，在进入大学之后，常常会产生一种莫名的空虚感，而这种空虚的心理，常常使大学生不知所措，不知道应该如何规划自己的大学生活。于是，为了弥补空虚的心理，这类人将考证作为大学生活的主要目标。
（六）价值错位而考证
大学教育的本质，不仅在于让学生接受到专业的科学知识，更要求大学生追求完美人格的塑造，不断提高自身的综合素质。但是在跨学科考证的人群中，一部分学生纯粹是为了考证而考证，在考证的道路中，早已经忽视了素质的提高，完全是为了一个证书而努力。
例如，一部分大学生为了高薪，盲目选择心理咨询师证书的考试中，将其看做是通向“金领的通道”。
三、大学生跨学科考证的相关建议
（一）明确职业规划，注重提升自身的综合素质能力
为了有效地避免盲目考证，在校大学生一定要做好明确的职业规划。通常，在制定职业规划时，要以自己兴的趣、专业作为出发点，努力保证将专业知识学精、学透，然后再有针对性地选择对口的专业，或者毕业后就业方向考证。
当然，在考取这些证书之前，一些基本的证书必须要拿到，如：毕业证、学位证、四六级证、计算机等级证书等。
（二）树立正确的就业观
在就业时，一定要树立正确的就业观念：要明确自己的爱好和特长，努力将自己的专业知识运用到工作中。要明白证书与个人的综合能力并不成正比，证书不仅仅是”就业的敲门砖“，更是对专业知识的一种有效补充，是不断提升自身综合能力的一种有效手段。当然，在考证时，也要有所选择，只考取自己所需要的证书。另外，在校大学生还应该积极提高自身的综合素质、实践动手能力；而不是将所有的时间和精力，都放在所谓的考证上。
（三）树立正确的价值观
针对将考证作为加薪、谋求好职位的大学生来说，一定要及时扭转已错误的价值观，要明确考证不是谋取高职、高薪的有效途径。一定要树立正确的人生价值观、科学的就业观，明确自己未来职业规划，把握自己的未来方向，才能踏踏实实地走向成功。
总结
未来，随着社会的发展，人才机制将会越来越完善，而且对人才的专业知识、综合实践能力要求越来越高。持证上岗虽然会成为一种必然现象，但是大学生也必须要理性对待考证热现象，既要取得一两种相关的资格证，也要不断提升自己的综合实践能力。
参考文献：
[1]赵玲玲.大学生"考证热"现象的理性思考[J].宿州教育学院学报，2017，20（2）：72-73.
[2]李亞玲，菅伟娜.大学生考证热调查研究--以河南科技学院为例[J].河南科技学院学报（社会科学版），2014（4）：78-81.
[3]陈丽丽，庄素贤，杨帆等.大学生考证热的原因分析及其对策研究[J].神州（中旬刊），2015（10）：153-154.
【关键词】：大学生；跨学科；考证；心理分析
前言
在每一所大学的自习室、图书馆，都会遇到这样一批学生，他们每天三点一线，穿梭在自习室、宿舍、食堂之间，废寝忘食地复习，准备迎接各种各样的考试：英语、会计、导游、雅思、托福、教师、会计……这些学生不是在考证，就是在考证的途中，这些证书有本学科的，也有跨学科的。
考证热已经成为当前大学生最真实的状态。对此，普遍大学生认为，多了一个证书，心理就多一分踏实。其实，不仅仅是本科学生，如今，随着就业形势的严峻，许多研究生、博士也都悄悄加入了考证的大军之中。
为此，他们牺牲掉了自己的休息日。更有甚至，为了考证，不惜花费大量的专业课时间。随着跨学科考证热的蔓延，笔者认为这其中不乏一部分学生是积极主动进取，也有一部分学生，属于盲目、价值错位考证，必须要对其进行详细的心理分析。
一、跨学科考证的基本现状
随着大学的不断扩招，大学生就业问题已经成为社会最严重的问题之一。如今，大学毕业证在严峻的就业形势面前，已经失去了原有的魅力。
在这个毕业即失业的年代，在大学中出现这样两种现象：第一种，认为能力比学历更加重要。于是，这类大学生在大学中不断地参加社会实践，以提高自己的能力。如大学生通过“三下乡”、贫困地区支教、社会调查、社区服务、志愿者服务等实践，在实践过程中，大学生充分感受到了社会生活，并形成了良好的道德素质。并且在亲身实践过程中，大学生本人的社会适应能力、社交能力、以及问题解决能力等都得到了一定的提高，为以后步入社会，奠定了坚实的基础。
当然，还存在一种学生，这部分学生认为证书和实践同等重要。为了毕业之后，实现更好的就业，这类大学生在校期间，不断地考证，认为多一个证书，在将来就会多一个就业机会。
对此，笔者专门做过一次调查：在某所大学中，约有七成的学生都已经参加过各种行业的资格证考试，而剩下的三成学生中，有20%的大学生正在准备行业资格证考试，仅仅只有10%的大学生不打算加入“大学生考证”大军中。
在针对大学生考证现象调查中，多数学生更倾向于跨学科资格证考试。对于大学生进行跨学科考证原因调查，50%跨学科考证大学生认为“为了更好地就业”，还有40%跨学科考证大学生是为了“提升自己的知识能力”，还有不足10%的大学生，是“随大流考证”，这类学生没有明显的考证动机，属于人云亦云的心理状态。
可以说，在大学校园，跨学科考证已经成为一个不可忽视的现象。而大学生跨学科考证的原因，也存在一定的差距。
二、大学生跨学科考证的心理成因
在大学校园为什么掀起跨学科考证的热潮？笔者认为可从学生考证的心理因素进行分析：
（一）就业压力迫使考证
目前，随着人口老龄化、产业结构不合理等因素的影响，我国劳动力市场人满为患，出供过于求现象尤为严重。再加上大学校园的扩招，以及“双向选择”的就业制度的影响，大学生的就业形势越来越严峻。
在这种形式下，许多大学生尚未毕业就提前感受到了就业危机，并着手为就业做准备。在为就业做准备时看，大学生普遍认为“证书就是敲门砖”，认为在就业中，只要多一个证书，就会多一个就业机会。于是，在严峻的就业压力下，许多大学生在毕业之前，就开始了疯狂的考证道路。
（二）随大流考证
在众多的跨学科考证的大学生中，有相当一部分属于这种心理。如今在整个大学校园，都有这样一种现象：不是在考证的路上，就是在准备考证。一部分学生看到身边的同学都在疯狂地考证，就会给自己带来一定的压力。于是，这部分不甘落后的学生，也匆匆加入考证的大军中。
（三）为证明能力考证
在考证的学生中，还有一部分学生，将考证视为学生能力的象征，在他们的心理，会有一种错觉：考证的同学都是能力比较强的学生。在这种心理的影响下，这部分学生为了证明自己能力毫不逊色，就也纷纷加入到考证的大军中，用证书证明自己的能力。
（四）因家庭而考证
在我国教育中，家庭教育一直承担着重要的角色。即便是对于大学生而言，家庭也会对教育产生一定的影响。在我国，“望女成凤，王子成龙”的现象十分严重，一部分家长将证书作为评价孩子优秀与否的标准，这部分家长看到别人家的孩子考取了各种证书，为了表示自己的孩子同样优秀，家长就会出现怂恿孩子考证的现象。
（五）弥补空虚考证
大学与高中是两种不同的教育环境，一部分学生由于环境适应能力差，在进入大学之后，常常会产生一种莫名的空虚感，而这种空虚的心理，常常使大学生不知所措，不知道应该如何规划自己的大学生活。于是，为了弥补空虚的心理，这类人将考证作为大学生活的主要目标。
（六）价值错位而考证
大学教育的本质，不仅在于让学生接受到专业的科学知识，更要求大学生追求完美人格的塑造，不断提高自身的综合素质。但是在跨学科考证的人群中，一部分学生纯粹是为了考证而考证，在考证的道路中，早已经忽视了素质的提高，完全是为了一个证书而努力。
例如，一部分大学生为了高薪，盲目选择心理咨询师证书的考试中，将其看做是通向“金领的通道”。
三、大学生跨学科考证的相关建议
（一）明确职业规划，注重提升自身的综合素质能力
为了有效地避免盲目考证，在校大学生一定要做好明确的职业规划。通常，在制定职业规划时，要以自己兴的趣、专业作为出发点，努力保证将专业知识学精、学透，然后再有针对性地选择对口的专业，或者毕业后就业方向考证。
当然，在考取这些证书之前，一些基本的证书必须要拿到，如：毕业证、学位证、四六级证、计算机等级证书等。
（二）树立正确的就业观
在就业时，一定要树立正确的就业观念：要明确自己的爱好和特长，努力将自己的专业知识运用到工作中。要明白证书与个人的综合能力并不成正比，证书不仅仅是”就业的敲门砖“，更是对专业知识的一种有效补充，是不断提升自身综合能力的一种有效手段。当然，在考证时，也要有所选择，只考取自己所需要的证书。另外，在校大学生还应该积极提高自身的综合素质、实践动手能力；而不是将所有的时间和精力，都放在所谓的考证上。
（三）树立正确的价值观
针对将考证作为加薪、谋求好职位的大学生来说，一定要及时扭转已错误的价值观，要明确考证不是谋取高职、高薪的有效途径。一定要树立正确的人生价值观、科学的就业观，明确自己未来职业规划，把握自己的未来方向，才能踏踏实实地走向成功。
总结
未来，随着社会的发展，人才机制将会越来越完善，而且对人才的专业知识、综合实践能力要求越来越高。持证上岗虽然会成为一种必然现象，但是大学生也必须要理性对待考证热现象，既要取得一两种相关的资格证，也要不断提升自己的综合实践能力。
参考文献：
[1]赵玲玲.大学生"考证热"现象的理性思考[J].宿州教育学院学报，2017，20（2）：72-73.
[2]李亞玲，菅伟娜.大学生考证热调查研究--以河南科技学院为例[J].河南科技学院学报（社会科学版），2014（4）：78-81.
[3]陈丽丽，庄素贤，杨帆等.大学生考证热的原因分析及其对策研究[J].神州（中旬刊），2015（10）：153-154.