论文部分内容阅读
现代社会网络越来越普及,这种新兴的技术对于现代教学也带来了新的机遇,如何利用网络进行学习是我们教育工作者始终要面对的问题。虚拟学习是依据构建主义学习理论结合网络多媒体技术建立起来一种新颖的学习方式。这种学习方式充分体现了新课程要求的“以生为本”的教学理念,真正做到了以学生为中心。虚拟学习的出现必将会给传统的教学模式带来巨大的冲击。本文从新课程要求出发,将多媒体虚拟学习的特性与高中地理学科特点相结合,立足于学校现实条件,探讨高中地理虚拟学习的可行性以及存在的问题。