【摘 要】
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随着网络进校园,一向认为理论性强、抽象而枯燥的初中思品课也产生根本性的改变,运用信息技术与思想政治课教学的整合,不仅可以激发学生兴趣,还有利于构建师生间的和谐关系,
【机 构】
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河北省武安市教师进修学校 河北 武安 056300
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随着网络进校园,一向认为理论性强、抽象而枯燥的初中思品课也产生根本性的改变,运用信息技术与思想政治课教学的整合,不仅可以激发学生兴趣,还有利于构建师生间的和谐关系,加强信息技术与课程的“整合”,对于实施素质教育,培养创新人才具有重要意义.信息技术走入课堂,在情境营造、时空转换、情感渗透、思维创新等方面显示出很大优势,设计开发多元化的学习资源和教学过程,为学生创设丰富的教学内容、生动形象的教学情境,是我们值得思考和探索的课题.围绕着这一核心目标,笔者在教学实践中进行了如下尝试.
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